THE WAY TO MYSELF: IN THE PERSPECTIVE OF CONTEMPORARY HUMANITIES NARRATION*
Journal Title: Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji - Year 2018, Vol 0, Issue 13
Abstract
The subject of considerations of this article is the transformation which occurred in the author after the participation in the therapy for the Adult Children of Alcoholics (ACOAs). The reflections concerning this significant, life-changing experience constitute the key of cognition and comprehension of the path that has been taken by the author to live with dignity and well. The content also indicates how significant the philosophical, communicative and pedagogic theories are. The statistical information enables to realize how many people are affected by the c ACOA ACDF syndrome and why only few of these people undertake the therapy. This allows us to notice the scale of the problem faced by pedagogy.
Authors and Affiliations
Tomasz Karpiński
Keywords
Related Articles
- EP ID EP547707
- DOI -
- Views 74
- Downloads 0
Sytuacja dziecka w rodzinie dysfunkcjonalnej. Doniesienie z badań
Artykuł jest próbą przedstawienia sytuacji dziecka w rodzinie dysfunkcjonalnej w oparciu o badania w trzech różnych środowiskach terytorialnych. Badania 97 uczniów klasy szóstej szkoły podstawowej-dzieci z rodzin dysfunk...
Pedagogiczny potencjał i edukacyjne walory wyzwania krytycznej ekologii - o dwoistości pedagogiczno-ekologicznych tropów papieża Franciszka w kontekście pedagogicznego przesłania Heleny Radlińskiej
W refleksji skupionej na poszukiwaniach i ideach pedagogicznych jednym z zabiegów służących efektywnemu otwieraniu nowych pól intelektualnej eksploracji jest zestawianie z sobą i komparatystyczne rozpatrywanie odmiennych...
Wolontariat narzędziem wsparcia społecznego i edukacji w cyklu życia...
Na wstępie autor rozważa genezę oraz aktualny stan wolontariatu w Europie i w Polsce. To prowadzi go do kwestii: Czy pojęcie siły społeczne wolontariatu jest nawiązaniem do sił ludzkich w rozumieniu Heleny Radlińskiej? D...
THE CONCRETE & THE ECOSYSTEM: ECOLOGY OF THE EMBODIED AND SOCIALIZED KNOWLEDGE
Gregory Bateson distrusted mainstream methodologies of academic knowledge production between the Treaty of Versailles after WWI and the birth of cybernetics after WWII. Applying Alfred North Whitehead’s1 distrust of misp...
НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В XXI ВЕКЕ
Статья Направления развития российской системы образования в XXI веке – результат продолжения автором исследования современного российского обра- зования, начатого публикацией нескольких статей в 90-тые годы прошлого век...