Topical Interview to Motivate Medical Vocabulary Intake
Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2018, Vol 0, Issue 174
Abstract
The article discusses the potential of language- and content-focused reading input for the acquisition of new medical vo- cabulary by Iranian students of English. An authentic interview with the prominent oncologist Siddhartha Mukherjee has been select- ed as a source of vocabulary to be acquired mostly in an intentional way, with some lexical items also learnt incidentally, as a by- product of a content-focused activity, which was expected to interest the students both by its up-to-date medical content, as well as by the interviewee’s engaging English.
Authors and Affiliations
S. Danilina
Мотивація абітурієнтів при виборі професії як чинник ефективності освітньої діяльності ВНЗ
Питання формування професіонала надзвичайно актуальні у ХХІ столітті. У статті аналізується ступінь усвідомле- ності професійного самовизначення абітурієнтів і його вплив на формування особистості майбутніх фахівців. Авт...
Концептуальні засади психології опанувальної поведінки у життєвому просторі особистості
У статті розглянуто опанувальну поведінку особистості у методологічному контексті генетичної психології з позиції єдності і складної динамічної взаємодії органічних та соціальних чинників із врахуванням загаль...
The Model of Students’ Environmental Competence Formation in Pedagogical University
The main requirements for models in general had been revealed in the article. It was stated that the model is the result of modeling, the ideal example of this process, the achievement of its goal. We understand the mode...
Эпистолярный диалог Валерия Брюсова и Нины Петровской как гендерный эго-документ
Статья посвящена рассмотрению эпистолярной книги Валерия Брюсова и Нины Петровской «Переписка» как двойного эго-документа с гендерной репрезентацией. Автором прослеживается развитие отношений «кинетических персо- нажей»...
Basic structures of the future teacher’s intelligence and activity
This article considers the problem of basic structures of pedagogical professional and personal intelligence and activi- ty, which develops from the standpoint of an integral conceptual approach in the context of the Eur...