Toplumsal İşlevselliğin Bileşenleri Olarak Bireysel Ve Toplumsal Alışkanlıklar Üzerine Eğitimin Etkisi: Kesitsel Bir Toplum Çalışması
Journal Title: Kocaeli Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi - Year 2017, Vol 3, Issue 3
Abstract
Amaç: Bir grup Türk toplumu örnekleminde eğitim düzeyinin toplumsal işlevsellik üzerine etkisini incelemektir. Yöntem: Katılımcıların nüfus özellikleri ile toplumsal işlevselliği değerlendirmeye yönelik bireysel ve toplumsal alışkanlıklarla ilgili sorulardan oluşan Toplumsal İşlevsellik Anket Formu Kocaeli genelinde her eğitim düzeyinden 635 kişiye gelişigüzel örnekleme yöntemiyle uygulanmıştır. Bulgular: Çalışmayı tamamlayan 635 kişinin %35’i ilköğretim, %30’u lise ve % 44’ü üniversite mezunu idi. Grubun yaş ortalaması 36 idi. %58’i evli olan ve %51’ini erkeklerin oluşturduğu bu grubun aylık gelir ortalaması ise 4000 TL idi. Katılımcıların toplumsal işlevselliğinin altı alt başlık üzerinden değerlendirildiği çalışmamızda eğitim düzeyinin artmasının toplumsal işlevselliği pozitif yönde etkilediği görüldü. Özbakım, eğlenti etkinliklerine katılım, kişilerarası ilişkiler, iş/meslek yaşamı, toplumsal etkinliklere katılım alt alanlarındaki işlevsellik eğitim düzeyi yükseldikçe artarken cinsiyet değişkeni kontrol altına alındığında bağımsız yaşam ile eğitim düzeyi arasında anlamlı bir ilişki bulunmadı. Eğitim düzeyi düşüklüğü ile yaşam alanını temizleme sıklığı ve televizyon izleme süresi arasında anlamlı ilişki saptandı. Sonuç: Bireysel gelişimi sağlama ve kişileri toplumsal gelişim sürecinde rol oynayan bireyler haline getirmeyi hedefleyen eğitimin, sosyal işlevsellik üzerine etkisinin araştırılması, bu alandaki planlama ve uygulamalarda yol gösterici olabilir.
Authors and Affiliations
Aysel İncedere, Kübra İpçi, Ayşe Kırcalı, Zeynep Özarslan, Seray Çiçek, Mustafa Yıldız
Keywords
Related Articles
- EP ID EP45066
- DOI https://doi.org/10.30934/kusbed.337626
- Views 256
- Downloads 0
İnguinal Mesane Herniasyonu: Olgu Sunusu
Mesanenin inguinal kanala herniasyonu oldukça nadirdir ve bu hastalar sıklıkla asemptomatiktir. Semptomatik olduklarında genelde nonspesifik üriner semptomlar vardır. Erken tanı konulması gelişebilecek komplikasyonların...
Hemşirelikte Klinik Eğitimin Yeri Ve Önemi
Hemşirelik eğitimi, teorik ve pratik bileşenlerden oluşur. Hemşirelik eğitiminin temeli, teorik bilgi ve beceri yeterliliğini sağlanmasına dayalıdır. Klinik eğitim, hemşirelik eğitimin tamamlayıcısı ve en önemli parçasıd...
Hemşirelerin Kişilik Özellikleri İle İş Performansları Arasındaki İlişkinin Değerlendirilmesi
Amaç: Çalışanların kişilik özelliklerini bilmek, mesleklerinde sergilemiş oldukları performansı tespit etmeye yardımcı olabilmektedir. Bu çalışmada hemşirelerin kişilik özellikleri ile bireysel performans standartları ar...
Lisansüstü Eğitimin Anket Sonuçları İle Değerlendirilmesi: Kocaeli Üniversitesi Deneyimi
Amaç: Lisansüstü eğitiminin değerlendirmesi; enstitü araştırma ortamının ve bilimsel faaliyetlerin kalitesinin yükselmesi açısından önemlidir. Kocaeli Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü (KOÜ SBE), 2011 yılından beri...
Evaluation Of Mueller-Hinton Agar For Germ Tube Test
Aims: The aim of this study is to evaluate Mueller-Hinton Agar (MHA) as a simple medium for the determination of germ tube test (GTT). Methods: A total of 86 Candida species isolated from different clinical specimens...