Toward a philosophy of moral education
Journal Title: Forum Pedagogiczne - Year 2016, Vol 6, Issue 2
Abstract
The paper focuses on one project of moral education that is taking place in Slovakia in a form of a school subject. Ethics Education has been implemented in Slovakia since 1993/1994 as a school subject in the 2nd grade of primary schools and since 2004/2005 in the 1st grade of primary schools. The subject Ethics Education is based on education toward prosociality in the intentions of a Spanish prosocial psychologist Robert Roche Olivar. The aim of the paper is to examine a philosophical connection between moral education and education towards prosociality.
Authors and Affiliations
Andrej Rajský
Keywords
Related Articles
- EP ID EP174399
- DOI 10.21697/fp.2016.2.18
- Views 102
- Downloads 0
Współczesne wyzwania pedagogiki przedszkolnej i szkolnej w obszarze edukacji włączającej dzieci niewidome i słabowidzące
Artykuł ma na celu przybliżenie modelu edukacji włączającej dzieci niewidome i słabowidzące w placówkach przedszkolnych i szkolnych, zgodnie ze strategią normalizacji i założeniami współczesnej tyflopedagogiki. Wyjaśnia...
Sprawozdanie z posiedzenia Zespołu Pedagogiki Ogólnej Komitetu Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk (Warszawa, 13 kwietnia 2018 roku)
Sprawozdanie z wydarzenia naukowego.
Some remarks regarding the importance of Husserl’s phenomenology today
Husserl’s Phenomenology re-opens our ability to ask what something like ‘Ethics’ could mean and be, i.e. not to judge something or someone ex cathedra ‘in’ the horizon of ethics but to inquire about this horizon itself.
Wykład otwarty Naděždy Pelcovej pt. Wychowanie do odwagi – odwaga do wychowania (Warszawa, 12 czerwca 2012 r.)
„Uczyć się, aby żyć wspólnie” w koncepcji Międzynarodowej Komisji do Spraw Edukacji dla XXI wieku
Celem artykułu jest zaprezentowanie założeń dotyczących podstawowych filarów edukacji, określonych przez Międzynarodową Komisję do spraw Edukacji dla XXI wieku, która pracowała pod kierunkiem Jacques’a Delorsa (przewodni...