TRAINING OF A FUTURE PRIMARY SCHOOL TEACHER FOR TEACHING THE HEALTH BASICS SUBJECT
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2018, Vol 160, Issue 5
Abstract
This article considers the actual aspects of the training of students of pedagogical universities for teaching “Health basics” subject in elementary school, upbringing the pupils’ valuable attitude to their own lives and conscious striving for healthy lifestyle. The role of the discipline “Methodology of study valeology, fundamentals of safety in elementary school” in the person-professional formation of future teachers, capable of forming health-saving competence in an efficient way regarding primary school pupils. Students should realize that the educational integrated discipline “Health basics” has an applied nature and complex structural organization, which includes informational, operational and motivational components. The emphasis is on the need for the students’ability of effective use of interactive technologies at the lessons of the health basics and in extracurricular work. The peculiarities of teaching the “Health basics” subject in primary school are analyzed, the information, provided concerning the experience of using the innovative approaches during the training of future teachers and the results of the questionnaire for students on the direction of training “Primary education” regarding their lifestyle. Among the negative aspects of the students’ lifestyle were the following: hypodynamia, inappropriate nutrition, violation of sanitary and hygiene requirements regarding work and rest regime. It is shown that a teacher is the very person who can succeed in forming the health culture of primary school pupils and for whom the principles of healthy lifestyle became their own life principles.
Authors and Affiliations
Halyna Kovalchuk, Vira Kavchak
Keywords
Related Articles
- EP ID EP562840
- DOI 10.24919/2308-4634.2018.133896
- Views 67
- Downloads 0
СПЕЦИФІКА ОРГАНІЗАЦІЇ ТЬЮТОРСЬКОГО СУПРОВОДУ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
У статті на основі аналізу соціального і державного замовлення щодо результатів навчання учнів початкової школи та їх вікових особливостей висвітлюються специфічні риси тьюторського супроводу дітей цього шкільного віку. ...
НАУКОВО-МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ І СПОРТУ
У статті проаналізовано роль і значення науковометодичного забезпечення процесу підготовки спортивних менеджерів. Розкрита вагомість формування у них професійної компетентності, яка вирізняється специфікою їх професійни...
THE FEATURES OF THE FORMATION OF THE CHOREOGRAPHIC SCHOOLS IN HALYCHYNA IN THE INTERMILITARY PERIOD
The choreographic schools in Halychyna of the studied period were represented in all the contemporary styles, forms and types of dance (Ukrainian folk-stage, classical, modern). There was an interplay between them, synch...
ІНТЕГРОВАНИЙ ПІДХІД У НАВЧАННІ ШКОЛЯРІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ: ТЕОРЕТИЧНА ОСНОВА ТА ПРАКТИЧНИЙ АСПЕКТ
Стаття присвячена проблемі інтеграції навчання школярів початкової школи, актуальність якої зумовлена змінами у сфері науки, виробництва, новими соціальними запитами тощо. Автор аналізує теоретичні та практичні аспекти п...
INFORMATIONAL AND COMMUNICATIVE COMPETENCE FORMATION OF STUDENTS-PHILOLOGISTS IN ENGLISH CLASSES
In the conditions of formation the information society in our state, the study of various aspects of information, namely, the informational and communicative competence of future specialists, who in their professional ac...