TRANSFORMATION OF THE DETECTIVE STORY IN DONNA TARTT’S NOVEL “A SECRET HISTORY”
Journal Title: Наукові записки ХНПУ імені Г.С. Сковороди "Літературознавство" - Year 2018, Vol 2, Issue 88
Abstract
Comparative literary studies show that the detective genre today is one of the most popular genres of literature. This piece is an attempt to explore the de-tective story genre boundaries and ascertain attributes of this genre in the novel “A Secret History” by Donna Tartt. Today, detective literature provokes interest not only with readers, but also with literary critics. The research of works of the detective genre is carried out by such scientists as M.A.Bondarenko, M.Butor, I.V.Belozerova, S.Zizek, and many others; they investigate various aspects of detective literature: the place of literary pieces of the detective genre in mass and elite literature, engage in the development of typology of genres and subgenres, etc. The inverted detective story (another name is “howcatchim” is a detective story, mystery story, where the crime is delivered to the reader in the beginning of a story, and the identity of the perpetrator is usually shown to the reader as well. This is a story, where the reader has the advantage compare to the sleuth. There may also be subsidiary puzzles, such as why the crime was committed, but those are cleared up along the way. This format is the opposite of the more typical “whodunit”, where all of the details of the perpetrator of the crime are not revealed until the story’s climax. “A Secret History” by Donna Tartt deals with a number of issues that lie beyond the characteristics of any detective story. It deals with philosophical matters, with the eternal, sublime things. Some of those things are loss of self, control, horror; sublime and divine, etc. “A Secret His-tory” by Donna Tartt, though possessing attributes of the detective story, namely an inverted detective story, due to the murder introduction in the beginning of narrative lacks main features of the detective story. It may structurally look like one, though it is not such in essence. The novel lacks a protagonist detective and antagonist detective, investigation process, evidence gathering, just or unjust sentence, perpetrators identity uncovering. One of the most significant features of a protagonist of the detective story is to be a hero (the definition of being hero may vary) and bring justice, which is not the case in Tartt’s novel.
Authors and Affiliations
A. O. Muntian, I. V. Shpak
Keywords
Related Articles
- EP ID EP542395
- DOI -
- Views 85
- Downloads 0
Ладога в прозі М. Семенової: художня реконструкція життя середньовічного міста та її історико-археологічний контекст
У статті розглядаються твори М. Семенової «Лебеди улетают», «Пелко и волки», «Ведун», «Валькирия» тощо, сюжетна дія в яких так чи інакше пов’язана з Ладогою. Публікація є спробою схарактеризувати особливості художньої ре...
ОБРАЗЫ ПРИРОДЫ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ МИРЕ ЮРГИСА БАЛТРУШАЙТИСА В КОНТЕКСТЕ РУССКОЙ СИМВОЛИСТСКОЙ ПОЭЗИИ
У статті розглядається специфіка створення та розвитку образів природи, які супроводжують ліричного героя поетичного світу Юргіса Балтрушайтіса на шляху до вершин духовного буття. Встановлено, що у ранніх творах поета зв...
ОБРАТНЫЙ ЭКФРАСИС В РОМАНЕ Д. РУБИНОЙ «БЕЛАЯ ГОЛУБКА КОРДОВЫ»: МИР КАК ТЕКСТ
За ознакою оригінал – підробка (копія) у статті виділено кілька груп екфрастичних описів. У першу входять сфальсифіковані головним героєм роману Кордовін картини відомих живописців. До другої ми відносимо ро-боти самого...
ФОЛЬКЛОРНАЯ ТРАДИЦИЯ КАК ИСТОЧНИК ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНОГО ЗАИМСТВОВАНИЯ В АНГЛИЙСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
Інтертекстуальність є невід’ємною частиною культури і ознакою літе-ратурної діяльності. У сучасній науці теорія інтертекстуальності базується на розумінні про-цесу літературного розвитку як постійної взаємодії текстів і...
ПРОБЛЕМНІ ГРАНІ ДИЛОГІЇ «ДУЖЕ ДОБРЕ» І «ДЕСЯТИКЛАСНИКИ» О. КОПИЛЕНКА ЯК РОМАНУ ВИХОВАННЯ У СОЦРЕАЛІСТИЧНІЙ ПАРАДИГМІ
The article deals with problems of novels «Very good» and «Tenth» by O. Kopylenko. These are the brightest novels of the 1930th on the subject of children’s education and development of the Ukrainian school of the period...