TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDE B1-B2 DÜZEYİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN YAZMA ÇALIŞMALARINDA ÖZNE-YÜKLEM UYUMUNUN DEĞERLENDİRİLMESİ
Journal Title: Zeitschrift für die Welt der Türken - Year 2018, Vol 10, Issue 3
Abstract
Dil öğretiminin dil bilgisinden bağımsız bir şekilde gerçekleşmesi mümkün değildir. Öğrenci öğrendiği dilin dilsel örüntüsü ve yapısına ilişkin yeterli bilgiye sahip olmazsa iletişimsel dil edimi de gelişemez. Dil edinimi sürecinde A2 düzeyinde kazanımların ölçülebilir aşamaya gelmesi ve öğrencilerin bilgi düzeyindeki dil bilgisi kurallarını yazma becerisi çalışmalarında uygulama düzeyine çıkarmaları beklenmektedir. Bu araştırmanın amacı, öğrencilerin bilgi düzeyindeki dil bilgisi kurallarını yazma becerisi çalışmalarında uygulama düzeyine çıkarabilmelerinin değerlendirilmesidir. Araştırma, Gazi Üniversitesi TÖMER’de öğrenim gören 30 öğrencinin B1 ve B2 düzeyindeki yazma uygulamalarını kapsamaktadır. Çalışmada doküman analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırma verileri, içerik analizi, frekans ve yüzde istatistikleriyle çözümlenmiştir. Elde edilen bulgular, öğrencilerin yazma çalışmalarında cümlenin iki temel ögesi olan özne ve yüklemin cümle içerisinde tekillik çoğulluk bakımından uyumlu kullanılmadığını; sıralı cümlelerde ortak olan öznenin, yüklemlere uygun olmadığını ve bu nedenle anlatım bozukluklarının ortaya çıktığını göstermektedir. Sonuç olarak, doğru ve eksiksiz cümle kurmanın temel koşullarından olan özne-yüklem uyumunun, Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde yapılan yazma çalışmalarında istenilen uygulama seviyesine ulaşmadığı görülmüştür.
Authors and Affiliations
Aliye; Mehmet USLU ÜSTTEN; ER
Keywords
Related Articles
- EP ID EP432751
- DOI -
- Views 63
- Downloads 0
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN YAZILI ANLATIMLARINDA KONUŞMA DİLİ UNSURLARININ İNCELENMESİ
Bu çalışmada ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin yazılı anlatımlarında kullanmış oldukları konuşma dili unsurları tespit edilmiş ve alanyazında belirtilen konuşma dili unsurlarına göre sınıflandırılmıştır. Yazı dili...
SİVAS KANGAL-ALACAHAN KERVANSARAYI (BİR TARİHLENDİRME DENEMESİ)
Anadolu Türk Mimarisinin en önemli anıtları arasında yer alan kervansaraylar, sadece bulundukları yol güzergâhlarının güvenliklerini değil aynı zamanda bu yapıları inşa eden kurucuların da, toplumdaki sosyal statülerini...
İLKOKULLARDA UYGULANAN SERBEST ETKİNLİKLER DERSİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
Bu araştırmanın amacı, Sivas ili merkez ilkokullarında görev yapan 1, 2 ve 3. sınıf öğretmenlerinin serbest etkinlikler dersine ilişkin görüşlerini ortaya koymaktır. Araştırmanın çalışma grubu, Sivas ili merkez ilkokulla...
21. YÜZYIL BALIKESİR YÜNCÜ KİLİMLERİNİN ÖZELLİKLERİ
Bu makale; Balıkesir bölgesinde yaşamış Yüncü yörüklerinin dokuduğu kilimler ile günümüze ulaşanların teknik, malzeme, desen ve renk özellikleri açısından incelenmesi üzerine hazırlanmıştır. Bu çalışmanın amacı, Yüncü Yö...
YENİ TÜRK ŞİİRİNDE KEÇİ
İnsanların düşüncelerinde geniş yer tutan semboller, zihindeki bazı şeyleri, onunla ilişkisi nispetinde tanımlayan unsurlardır. Böylelikle beslendiği kültür ve kullanıldığı metin içerisinde sembollerin anlam tabakaları ç...