UMA OBSERVAÇÃO COMPREENSIVO‐CRÍTICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE VITÓRIA (ES)
Journal Title: Revista Espaço do Currículo - Year 2012, Vol 5, Issue 1
Abstract
A questão que orientou a construção da abordagem temática dessa investigação foi: como ocorrem as experiências de movimento corporal das crianças no dia a dia de um Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) do sistema de ensino público de Vitória (ES). A abordagem teórico‐metodológica constitui‐se de uma observação compreensivo‐crítica, inspirada por Sarmento (2000; 2003a; 2003b) e Sarmento; Thomás; Fernandes (2004). Com esta investigação, propusemo‐nos a estudar as experiências de movimento corporal das crianças, objetivando contribuir para que a Educação Física constitua elementos teóricos e metodológicos específicos plausíveis, capazes de orientar a atuação e a formação consistente do professor que estiver envolvido no processo de educação com cuidado das crianças pequenas, em contextos escolares infantis. Nessa proposta de comunicação oral, em meio a múltiplas análises que o estudo permitiu desenvolver, priorizamos as preocupações básicas com a questão das experiências de movimento corporal das crianças na educação infantil, no sentido de compreender criticamente sobre as lógicas de ação e as prescrições “curriculares” didático‐pedagógicas que se apõem cotidianamente ao direito que as crianças têm de viver suas experiências de movimento corporal, entendidas aqui como parte do seu oficio de criança.
Authors and Affiliations
Nelson Figueiredo de Andrade Filho
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