Un acercamiento al pensamiento filosófico de José Martí, su utilidad para el docente
Journal Title: Revista Conrado - Year 2013, Vol 9, Issue 37
Abstract
En el quehacer del docente debe ser un referente ineludible la obra martiana. Los profesores de Filosofía Marxista Leninista además de dominar la obra de los clásicos, están convocados a asumir el legado de José Martí como parte inseparable de la Ideología de la Revolución Cubana. El presente trabajo pretende lograr un acercamiento al pensamiento filosófico de José Martí desde las premisas teóricas que influyeron en él, su cosmovisión filosófica, la relación de sus ideas con las de Carlos Marx y su visión sobre el socialismo para situarlo en manos de los docentes como un instrumento necesario en su preparación para la docencia. Es el resultado de la síntesis, a partir de estudios de José Martí, realizados por diferentes autores y consta de una introducción, desarrollo (con tres epígrafes que se corresponden con las tesis abordadas anteriormente) y conclusiones.
Authors and Affiliations
MSc. Miriam Echevarría Sánchez, MSc. Leidys Pardal Rodríguez, MSc. José Antonio Ramírez Jiménez
Keywords
Related Articles
- EP ID EP42673
- DOI -
- Views 254
- Downloads 0
La integración de contenidos en el área de ciencias exactas mediante el uso de recursos informáticos
El desarrollo científico que experimenta el mundo contemporáneo exige la implementación de enfoques integradores en el proceso de enseñanza aprendizaje de las diferentes asignaturas, en este sentido, en el área de Cienci...
Análisis histórico de la orientación a la familia en niños de la infancia preescolar, en Cuba
En el artículo se realiza un análisis histórico tendencial a partir del Triunfo de la Revolución en Cuba. Para el estudio se precisaron los siguientes indicadores: factores implicados en la orientación a la familia; temá...
Efecto de lámparas Led en aclaramiento dental en la clínica odontológica UCSG, semestre A-2017
El objetivo de este estudio fue demostrar el efecto del uso de lámparas led en el tratamiento de aclaramiento dental en pacientes atendidos en la clínica odontológica de la UCSG en el semestre A-2017. Es una investigació...
Intervención pedagógica para potenciar la función cultural de la escuela en la comunidad
Si observamos los procesos que desarrolla, la escuela es, ante todo, una institución educativa, instructiva, formativa y sociocultural. A ella corresponde cumplir el encargo social de la formación de ciudadanos con un al...
Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones: un reto al proceso de enseñanza-aprendizaje
Actualmente no se puede pensar en la formación pertinente de las nuevas generaciones para su inserción plena en la sociedad del siglo XXI, sin la presencia de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC);...