ÙØ§Ø¹ÙÙØ© اÙÙ ÙØ§ÙÙ Ø§ÙØªØ¹ÙÙÙ ÙØ© اÙÙ ØµØ·ÙØ¹Ø© ÙØªÙÙ ÙØ© Ù ÙØ§Ø±Ø§Øª اÙÙØªØ§Ø¨Ø© Ø§ÙØ¥Ø¨Ø¯Ø§Ø¹ÙØ© ÙØ¯Ù Ø·ÙØ§Ø¨ Ø§ÙØµÙ Ø§ÙØ£ÙÙ Ø§ÙØ«Ø§ÙÙÙ
Journal Title: مجلة کلية التربية جامعة بورسعيد - Year 2023, Vol 44, Issue 44
Abstract
اÙÙØ¯Ù: ÙØ¯Ù Ø§ÙØ¨ØØ« تÙÙ ÙØ© Ù ÙØ§Ø±Ø§Øª اÙÙØªØ§Ø¨Ø© Ø§ÙØ¥Ø¨Ø¯Ø§Ø¹ÙØ© ÙÙ Ø¶ÙØ¡ Ø§ÙØ¨Ø±Ùا٠ج اÙÙØ§Ø¦Ù عÙ٠اÙÙ ÙØ§Ù٠اÙÙ ØµØ·ÙØ¹Ø©.Ø§ÙØ¹ÙÙØ©: - بعض Ø·Ø§ÙØ¨Ø§Øª Ø§ÙØµÙ Ø§ÙØ£ÙÙ Ø§ÙØ«Ø§ÙÙ٠ب٠دارس Ù ØØ§Ùظة Ø¨ÙØ±Ø³Ø¹Ùد ,ÙØ¹Ø¯Ø¯ÙÙ 120 Ø·Ø§ÙØ¨Ø© .ÙÙØªØÙÙÙ ÙØ¯Ù Ø§ÙØ¨ØØ« ت٠إعداد اÙÙ ÙØ§Ø¯ ÙØ§ÙØ£Ø¯ÙØ§Øª Ø§ÙØ¢ØªÙØ©:- ÙØ§Ø¦Ù Ø© ب٠عاÙÙØ± إعداد اÙÙ ÙØ§ÙÙ Ø§ÙØªØ¹ÙÙÙ ÙØ© اÙÙ ØµØ·ÙØ¹Ø© اÙÙØ§Ø²Ù Ø© ÙØ¯Ù Ø·ÙØ§Ø¨ Ø§ÙØµÙ Ø§ÙØ£ÙÙ Ø§ÙØ«Ø§ÙÙÙ.- ÙØ§Ø¦Ù Ø© Ø¨Ù ÙØ§Ø±Ø§Øª اÙÙØªØ§Ø¨Ø© Ø§ÙØ¥Ø¨Ø¯Ø§Ø¹ÙØ© اÙÙØ§Ø²Ù Ø© ÙØ¯Ù Ø·ÙØ§Ø¨ Ø§ÙØµÙ Ø§ÙØ£ÙÙ Ø§ÙØ«Ø§ÙÙÙ.- اختبار اÙÙØªØ§Ø¨Ø© Ø§ÙØ¥Ø¨Ø¯Ø§Ø¹ÙØ© ÙØ¯Ù Ø·ÙØ§Ø¨ Ø§ÙØµÙ Ø§ÙØ£ÙÙ Ø§ÙØ«Ø§ÙÙÙ.- إعداد (ÙØªØ§Ø¨ Ø§ÙØ·Ø§Ùب) اÙÙØ§Ø¦Ù عÙÙ Ø¯ÙØ± اÙÙ ÙØ§Ù٠اÙÙ ØµØ·ÙØ¹Ø© Ù٠تÙÙ ÙØ© Ù ÙØ§Ø±Ø§Øª اÙÙØªØ§Ø¨Ø© Ø§ÙØ¥Ø¨Ø¯Ø§Ø¹ÙØ© ÙØ¯Ù Ø·ÙØ§Ø¨ Ø§ÙØµÙ Ø§ÙØ£ÙÙ Ø§ÙØ«Ø§ÙÙÙØ إعداد ( دÙÙÙ ÙÙ٠عÙÙ ) ÙØªØ¯Ø±Ùب٠عÙ٠تÙÙÙØ° Ø§ÙØ¨Ø±Ùا٠ج اÙÙ ÙØªØ±Ø ÙÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ø© Ø§ÙØØ§ÙÙØ©.- Ø¨ÙØ§Ø¡ Ø§ÙØ¨Ø±Ùا٠ج اÙÙ ÙØªØ±Ø اÙÙØ§Ø¦Ù عÙ٠اÙÙ ÙØ§Ù٠اÙÙ ØµØ·ÙØ¹Ø© ÙØªÙÙ ÙØ© Ù ÙØ§Ø±Ø§Øª اÙÙØªØ§Ø¨Ø© Ø§ÙØ¥Ø¨Ø¯Ø§Ø¹ÙØ© ÙØ¯Ù Ø·ÙØ§Ø¨ Ø§ÙØµÙ Ø§ÙØ£ÙÙ Ø§ÙØ«Ø§ÙÙÙØ ث٠تطبÙÙÙ .- ÙÙØ¯ Ø£Ø¸ÙØ± Ø§ÙØ¨ØØ« اÙÙØªØ§Ø¦Ø¬ Ø§ÙØ¢ØªÙØ©:ÙØ§Ø¹ÙÙØ© Ø§ÙØ¨Ø±Ùا٠ج Ø§ÙØ¥ÙÙØªØ±ÙÙ٠اÙÙØ§Ø¦Ù عÙ٠اÙÙ ÙØ§Ù٠اÙÙ ØµØ·ÙØ¹Ø© Ù٠تÙÙ ÙØ© اÙÙØªØ§Ø¨Ø© Ø§ÙØ¥Ø¨Ø¯Ø§Ø¹ÙØ© ÙØ¯Ù Ø·ÙØ§Ø¨ Ø§ÙØµÙ Ø§ÙØ£ÙÙ Ø§ÙØ«Ø§ÙÙ٠عÙÙØ© Ø§ÙØ¨ØØ« ØÙØ«: ÙØ¬Ø¯ ÙØ±Ù Ø¯Ø§Ù Ø¥ØØµØ§Ø¦Ùا Ø¹ÙØ¯ ٠ستÙÙ Ø¯ÙØ§ÙØ© (α â¤0.01) بÙÙ Ù ØªÙØ³Ø·Ù درجات Ø·ÙØ§Ø¨ اÙÙ Ø¬Ù ÙØ¹Ø© Ø§ÙØªØ¬Ø±ÙØ¨ÙØ© Ø§ÙØ°ÙÙ Ø¯Ø±Ø³ÙØ§ Ø¨Ø§Ø³ØªØ®Ø¯Ø§Ù Ø§ÙØ¨Ø±Ùا٠ج Ø§ÙØ¥ÙÙØªØ±ÙÙ٠اÙÙ ÙØªØ±Ø ÙØ¯Ø±Ø¬Ø§Øª اÙÙ Ø¬Ù ÙØ¹Ø© Ø§ÙØ¶Ø§Ø¨Ø·Ø© Ø§ÙØ°ÙÙ Ø¯Ø±Ø³ÙØ§ Ø¨Ø§ÙØ·Ø±ÙÙØ© اÙ٠عتادة ÙÙ Ø§ÙØªØ·Ø¨ÙÙ Ø§ÙØ¨Ø¹Ø¯Ù ÙØ§Ø®ØªØ¨Ø§Ø± Ù ÙØ§Ø±Ø§Øª اÙÙØªØ§Ø¨Ø© Ø§ÙØ¥Ø¨Ø¯Ø§Ø¹ÙØ© ÙØµØ§ÙØ Ù ØªÙØ³Ø· درجات Ø·ÙØ§Ø¨ اÙÙ Ø¬Ù ÙØ¹Ø© Ø§ÙØªØ¬Ø±ÙØ¨ÙØ© باÙÙØ³Ø¨Ø© ÙÙ ÙØ§Ø±Ø§Øª اÙÙØªØ§Ø¨Ø© Ø§ÙØ¥Ø¨Ø¯Ø§Ø¹ÙØ© Ø§ÙØ±Ø¦Ùسة ÙÙÙ".
Authors and Affiliations
Ù Ù٠عبد Ø§ÙØ¯Ø§ÙÙ ,Ù ØÙ د Ù ØÙ د ساÙÙ ,Ø®ÙÙ ØØ³Ù Ù ØÙ د ØØ³ÙÙ,
Using instructional scaffolding in a hybrid environment to Develop EFL Listening Comprehension skills among Primary Stage Pupils
Using instructional scaffolding in a hybrid environment to Develop EFL Listening Comprehension skills among Primary Stage PupilsThe present study investigated the effectiveness of using instructional scaffolding in a hyb...
ÙØ¹ÙاÙÙØ© Ø¨Ø±ÙØ§Ù ج ØªØ¯Ø±ÙØ¨Ù ÙØ§Ø¦Ù عÙÙ ÙÙ ÙØ°Ø¬ s.o.w.t ÙÙØªÙÙÙØ± Ø§ÙØ§Ø³ØªØ±Ø§ØªÙØ¬Ù ÙØ®Ùض Ø§ÙØ¥Ø¬Ùاد Ø§ÙØ£ÙادÙÙ Ù ÙØ¯Ù Ø§ÙØ·Ùبة اÙÙ ÙØ¹ÙÙÙ ÙÙ Ø§ÙØºÙر راضÙÙ٠ع٠اÙÙØªØ§Ø¨ Ø§ÙØ¥ÙÙØªØ±ÙÙÙ
ÙØ¯Ù Ø§ÙØ¨ØØ« Ø§ÙØØ§Ù٠إÙÙ ØªØ¹ÙØ±Ù ÙØ¹ÙاÙÙØ© Ø¨Ø±ÙØ§Ù ج ØªØ¯Ø±ÙØ¨Ù ÙØ§Ø¦Ù عÙÙ ÙÙ ÙØ°Ø¬ s.o.w.tÙÙØªÙÙÙØ± Ø§ÙØ§Ø³ØªØ±Ø§ØªÙØ¬Ù ÙØ®Ùض Ø§ÙØ¥Ø¬Ùاد Ø§ÙØ£ÙادÙÙ Ù ÙØ¯Ù Ø§ÙØ·Ù...
أثر ÙØØ¯Ø© Ù ÙØªØ±ØØ© ÙØ§Ø¦Ù Ø© عÙÙ Ø§ÙØªÙÙ ÙØ© اÙ٠ستدا٠ة 2030 Ù٠تÙÙ ÙØ© بعض Ù ÙØ§Ø±Ø§Øª Ø§ÙØªÙÙÙØ± Ø§ÙØ¥Ø³ØªØ±Ø§ØªÙج٠Ù٠٠ادة Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ø§Øª Ø§ÙØ§Ø¬ØªÙ Ø§Ø¹ÙØ© ÙØ¯Ù ØªÙØ§Ù ÙØ° Ø§ÙØµÙ Ø§ÙØ£ÙÙ Ø§ÙØ¥Ø¹Ø¯Ø§Ø¯Ù
ÙÙØ¯Ù Ø§ÙØ¨ØØ« Ø¥Ù٠تعر٠أثر ÙØØ¯Ø© Ù ÙØªØ±ØØ© ÙØ§Ø¦Ù Ø© عÙÙ Ø§ÙØªÙÙ ÙØ© اÙ٠ستدا٠ة 2030 Ù٠تÙÙ ÙØ© بعض Ù ÙØ§Ø±Ø§Øª Ø§ÙØªÙÙÙØ± Ø§ÙØ¥Ø³ØªØ±Ø§ØªÙج٠Ù٠٠ادة Ø§ÙØ¯Ø±Ø§...
أثر تصميم كتب تعليمية تفاعلية باستخدام جماليات فن الكروشيه علي التحصيل المعرفي لطفل الروضة
هدف البحث الحالي هو استخدام غرز الكروشيه في إبتكار وإنتاج كتب تعليمية تفاعلية لتنمية التحصيل المعرفي لطفل الروضة عند مقارنتها بالكتب التقليدية.تضمن البحث الفروض الاحصائية الأتية:1-يوجد فروق ذات دالة احصائية بين متوسطى رت...
دراسة مقارنة لدوِر مديرى المدارس فى ترقية الذَّوْقُ العام لدى الطلاب فى ضوء خبرتىْ سنغافورة وفنلندا وإمكانية الإفادة منها فى مصر
يُعد الذَّوْقُ العام من أنبل الأخلاق الإنسانية، ولذا يهدف البحث إلى وضع مجموعة من الإجراءات المقترحة لتفعيل دور مديرى المدارس فى ترقية الذَّوْقُ العام لدى الطلاب فى مصر فى ضوء خبرتىْ سنغافورة وفنلندا. واستخدم البحث المنه...