Узагальнено-особові конструкції як незалежний тип односкладних речень в лінгвоісторіографічному аспекті
Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2017, Vol 0, Issue 137
Abstract
Стаття присвячена проблематиці узагальнено-особових речень у синтаксичній науці. Була представлена історія розвитку поглядів учених на специфіку такого типу речень з метою визначити чи є подібні конструкції незалежним типом односкладних речень. Описані форми дієслова, якими може бути виражений головний компонент узагальнено-особових речень. Показані схожості досліджуваних конструкцій з іншими типами односкладних речень, а сам означено-особовими та неозначено-особовими. Вказані непродуктивні форми узагальнено-особових речень поряд з типовими формами.
Authors and Affiliations
О. Й. Бурковська
Keywords
Related Articles
- EP ID EP526637
- DOI -
- Views 127
- Downloads 0
German SMS Communication: A textual Aspect
SMS communication is an important segment of electronic communication that was established in the society of XXI century and its system of communication. The article is devoted to the investigation of Ger...
The role of the creolized text in Dave Barry’s comic idiodiscourse
The article substantiates basic postulates of idiodiscourse as specific self-expression of the author. The paper explores comic idiodiscourse of a modern American writer Dave Barry which is explicated by a combination of...
Вивчення рівня фізичного здоров’я дівчат низинних районів Закарпаття за метаболічним рівнем аеробного та анаеробного енергозабезпечення в залежності від компонентного складу тіла
Робота присвячена вивченню рівня фізичного здоров’я дівчат 16-20 років, які проживають у низинних районах Закарпаття. Встановлено, що рівень аеробної продуктивності, який відображає фізичне здоров’я, залежить від компоне...
Комунікативна ситуація самопрезентації: процесний та дискретний аспекти
Дослідження присвячене дискурсивній природі самопрезентації, розглядуваній в термінах аналізу відповідної комунікативної ситуації. Як процес комунікативна ситуація самопрезентації являє собою єдність ментальної,...
Использование когнитивно-визуального подхода для формирования креативного элемента мышления в школах Великобритании и США
В статье рассматривается понятие когнитивно-визуального подхода к обучению как принципа формирования образовательной технологии на основе взаимосвязи и единства абстрактно-логического содержания учебного материала и мето...