Uzaktan Eğitimi Tercih Etme Nedenleri ve Başarı Arasındaki İlişkinin Kümeleme Analizi İle İncelenmesi
Journal Title: Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi (BAED) - Year 2017, Vol 8, Issue 2
Abstract
Türkiye’de artan genç nüfus ve bu nedenle yaşanan iş dünyasındaki yoğun rekabet ortamı, iş hayatında kariyer yapmak isteyen bireylerin yükseköğretim düzeyindeki eğitime olan talebini arttırmıştır. Sadece iş arayanlarla sınırlı kalmayan bu talep, işinde yükselme arzusu duyan çalışanlar tarafından da oluşturulmaktadır. Eğitim almak isteyen fakat mekan, zaman ve mali sınırlamalara sahip kişiler, teknolojinin gelişmesiyle ortaya çıkan “Uzaktan Eğitim” programlarına rağbet göstermeye başlamışlardır. Uzaktan eğitim programları, öğrencilerin belirli bir zaman diliminde belirli bir mekanda bulunma zorunluluğunu ortadan kaldırarak, süre, iş, yaş, mali veya engel kısıtı nedeniyle örgün eğitime devam edemeyen kişiler için etkin bir eğitim çözümü haline gelmiştir. Birbirinden farklı nedenlerle tercih edilen uzaktan eğitimin önemli hale geldiği günümüzde, uzaktan öğrenimde başarıya etki eden faktörlerin incelenmesi önemli bir araştırma konusudur. Çalışmada, uzaktan eğitimi tercih sebepleri ve demografik değişkenler açısından kişilerin uzaktan eğitimde başarılı olma durumları araştırılmıştır. Dokuz Eylül Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi bünyesinde yer alan programlarda kayıtlı olan öğrencilerle anket yapılmıştır. Çalışma kapsamında, 285 adet uzaktan eğitim öğrencisinin anket verileri değerlendirilmiş ve istatistiksel analizlere dahil edilmiştir. Veri madenciliği teknikleri olan kümeleme ve sınıflama analizleri ile elde edilen sonuçlar, uzaktan eğitimde başarılı olmaya etki eden faktörler açısından faydalı çıkarımlar yapılmasını sağlamıştır. Çalışmanın, uzaktan eğitim programına kayıtlı kişilerin özelliklerine uygun eğitim planları oluşturmada yol gösterici olacağı düşünülmektedir.
Authors and Affiliations
Mehmet AKSARAYLI, Osman PALA
Keywords
Related Articles
- EP ID EP266317
- DOI -
- Views 157
- Downloads 0
Sınıf Öğretmeni Adaylarının İklim Değişikliği Farkındalıklarının İncelenmesi
Bu çalışma, sınıf öğretmenliği bölümünde öğrenim görmekte olan öğretmen adaylarının “küresel ısınma ve iklim değişikliği” konusundaki farkındalıklarını belirlemek amacı ile yapılmıştır. Çalışma, 2016-2017 eğitim-öğretim...
Görselleştirme Becerilerini Geliştirmeye Yönelik Ögretim Uygulamaları Problem Çözmede Görselleştirmenin Etkili Kullanımını Destekler mi?
Bu çalışmada, görselleştirme becerilerini geliştirmeye yönelik öğretim uygulamalarıyla yürütülen matematik derslerinin, öğrencilerin matematikte görselleştirmeyi kullanmaları ve etkili kullanmaları üzerindeki rolü araştı...
In-Service Teachers’ Views on The Environment And Environmental Education, Human Brain and Genetics, Health and Sexual Education
The main aim of this study is to present in-service teachers’ (Class, Science, Biology and Turkish Language Teachers) views on the environment and environmental education, human brain and genetics, health and sexual educ...
GLOBALIZATION AND THE EFFECT OF IT UPON GEOGRAPHY DEPARTMENTS IN TURKEY UNIVERSITIES FOR GEOGRAPHY ACADEMICS
Abstract In this study, the globalization of the universities in Turkey aimed to determine the effects of geography academics. 2009-2010 academic year of study, in the fall semester, department of geography and geograph...
THE DEVELOPMENT OF TEACHERS ATTITUDE SCALE TOWARDS EDUCATIONAL RESEARCH: THE VALIDITY AND RELIABILITY STUDY
Educational researches have been carried out by scientists in different subjects in order to improve the quality of education. On the other hand teachers are expected to apply the findings of this research results into...