Value-Oriented Management in the Management System of Higher Education
Journal Title: Studia Zarządzania i Finansów Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu - Year 2018, Vol 15, Issue
Abstract
The purpose of the article is to provide an axiological generalisation of the theoretical and methodological foundations of higher education institution management in modern conditions. The author starts by defining the concept of “value-oriented management”, focusing on the main conditions for the formation and development of value-oriented management. It is shown that value-oriented management is now the dominant approach that is the preferred choice among various forms of modern management. It represents a certain of philosophy in the organization of management activities, which determines how management is structured and implemented in specific areas. It is demonstrated that value-oriented management helps to achieve and maintain the leading competitive position of higher education institutions.
Authors and Affiliations
Лариса Ткачук, Мирослава Ткачук
Keywords
Related Articles
- EP ID EP565521
- DOI -
- Views 64
- Downloads 0
Psychological Aspects of the Formation of Gender Roles in the Period of Preschool Childhood
The article deals with the formation of gender roles in preschool children. The author discusses the definition of the concepts of “gender,” “role” and psychological mechanisms underlying the formation of gender role in...
Formalnoprawne i organizacyjne aspekty zatrudniania kadr i zarządzania w samorządowych jednostkach organizacyjnych pomocy społecznej w ujęciu kontroli zarządczej
Samorządowe jednostki organizacyjne pomocy społecznej jako jednostki sektora finansów publicznych zobowiązane są do kontroli zarządczej, rozumianej jako system procedur, zasad i narzędzi służących efektywnemu, oszczędnem...
Capital as a Key Determinant of the Company’s Innovativeness
The company’s capital determines possibilities of its economic activity and enables the company to compete in the market. The company’s financial capacity determines its ability for long-term development and the strength...
Моніторинг в системі управління якістю освіти в педагогічному університеті
У статті «моніторинг» визначено як педагогічну та управлінську категорію, його розглянуто як процес, систему та технологію. Розкрито суть та особливості моніторингу в управлінні якістю освіти в педагогічному університеті...
Педагогічні умови розвитку креативності старших дошкільників
У статті розглянуто педагогічні умови розвитку креативності старших до- шкільників, зокрема: створення розвивального творчого середовища життєдіяльності групи дошкільного закладу освіти; гуманістична, суб’єкт-суб’єктна в...