Vaspitni stilovi roditelja kao prediktori formalnooperacionalnog mišljenja adolescenata
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2022, Vol 71, Issue 2
Abstract
U ovom radu istraživali smo da li su vaspitni stilovi roditelja procenjeni od adolescenata statistički značajni prediktori formalnooperacionalnog mišljenja. Za potrebe istraživanja korišćeni su: adaptirana verzija Upitnika roditeljskih stilova i dimenzija koji meri dimenzije autoritarnog, autoritativnog i permisivnog stila i Bondov test logičkih operacija. U istraživanju je učestvovalo 200 učenika Tehničke škole u Pirotu (54,5% dečaka; prosečna starost ispitanika 17 godina). Istraživanjem je potvrđena glavna hipoteza da su vaspitni stilovi roditelja statistički značajan prediktor formalnooperacionalnog mišljenja. Kada je u pitanju vaspitni stil majke, doprinos predikciji formalno-operacionalnog mišljenja daju dimenzije povezanost (sa pozitivnim predznakom β-koeficijenta) i neobjašnjavanje (sa negativnim predznakom β-koeficijenta). Ako posmatramo vaspitni stil oca, doprinos predikciji formalnooperacionalnog mišljenja daju dimenzije regulacija (sa pozitivnim predznakom β-koeficijenta) i prinuda (sa negativnim predznakom β-koeficijenta). Glavni zaključak istraživanja je da određeni stilovi roditeljstva značajno doprinose razvoju formalnooperacionalnog mišljenja adolescenata. Bolje razumevanje uloge vaspitnih stilova u procesu razvoja formalnih operacija može doprineti podsticanju pozitivnih stilova roditeljstva, čime bi se potpomogao sveukupan kognitivni razvoj te i razvoj formalnih operacija.
Authors and Affiliations
Živković Rančić Žana, Todorović Jelisaveta
Keywords
Related Articles
- EP ID EP709656
- DOI www.doi.org/10.5937/nasvas2202199Z
- Views 54
- Downloads 0
Zadovoljstvo različitim aspektima života i pozitivna očekivanja od budućnosti kod srednjoškolaca - specifičan značaj zadovoljstva školom/ Satisfaction with Different Aspects of Life and Positive Future Expectations among High School Students: Specific Significance of Satisfaction with School
Postojeća empirijska građa svedoči o značajnoj vezi zadovoljstva životom sa pozitivnim očekivanjima od budućnosti kod učenika srednjih škola. Međutim, u deficitu su istraživanja koja situiraju konkretniju ulogu zadovoljs...
Propedevtičko učenje razlomaka zasnovano na integraciji sadržaja u početnoj nastavi matematike
U radu je predstavljen metodički pristup propedevtičkog uvođenja razlomaka, zasnovan na integraciji sadržaja matematike, s ciljem da se ispita da li ovakav pristup sadržajima u početnom matematičkom obrazovanju unapređuj...
Upravljanje stresom dece migranata u školi
Polazeći od osnovnih teorijskih saznanja o stresu, u radu se prikazuju neke tehnike i načini prepoznavanja stresa učenika migranata, kompetencije koje su potrebne nastavnicima da bi radili sa decom koja se nalaze u stanj...
Uticaj pandemije virusa korona na obrazovanje
Pandemija virusa korona 2019/20. uticala je na obrazovne sisteme širom sveta, što je dovelo do masovnog zatvaranja škola i fakulteta. Od 3. aprila 2020. godine preko 1,7 milijardi učenika i studenata prestalo je da pohađ...
Informisanost roditelja o oblastima rada stručnih saradnika u predškolskim ustanovama
Cilj istraživanja odnosi se na ispitivanje informisanosti roditelja (N=763) o oblastima rada stručnih saradnika u predškolskim ustanovama. U istraživanju je korišćena tehnika skaliranja i petostepena skala procene (RSSPU...