Viešosios paslaugos dalyvių kaip kokybės vertintojų samprata: pilietis-vartotojas
Journal Title: Jaunųjų mokslininkų darbai - Year 2010, Vol 29, Issue 4
Abstract
Straipsnio tikslas- išanalizuoti viešųjų paslaugų dalyvių kaip kokybės vertintojų identifikavimo sampratą, remiantis piliečio-vartotojo dalyvavimo viešosiose paslaugose aspektu. Darbe apžvelgiami viešųjų paslaugų specifiką apibūdinantys bruožai, paslaugų gavėjų kaip „piliečių“ ir „vartotojų“ vaidmenys dalyvaujant viešosiose paslaugose; tiriamos viešųjų paslaugų dalyvių kaip kokybės vertintojų apibrėžties sąvokos bei įvertintas jų tinkamumas dalyvavimo viešosiose paslaugose požiūriu.
Authors and Affiliations
Edita Stumbraitė-Vilkišienė
Keywords
Related Articles
- EP ID EP91856
- DOI -
- Views 78
- Downloads 0
Parametric Estimation of the Multivariate t–Skew Distribution
The present paper describes the Monte – Carlo Markov Chain (MCMC) method for estimation of skew t – distribution. The density of skew t – distribution is obtained through a multivariate integral, using representation of...
Viešosios paslaugos dalyvių kaip kokybės vertintojų samprata: pilietis-vartotojas
Straipsnio tikslas- išanalizuoti viešųjų paslaugų dalyvių kaip kokybės vertintojų identifikavimo sampratą, remiantis piliečio-vartotojo dalyvavimo viešosiose paslaugose aspektu. Darbe apžvelgiami viešųjų paslaugų specifi...
Asmenų, priklausomų nuo narkotinių medžiagų, psichosocialinė charakteristika <br />
UNEMPLOYED COMPETENCE-BUILDING IMPORTANCE FOR LABOR MARKET CHANGES IN LITHUANIA
Recently labor market is changing very fast and it becomes very important competences building factor. Some specialists become unemployed because their specialties are not needed anymore either their skills become not up...
Educational Aspects of Development of Intercultural Competence at Higher Education Institutions in Lithuania and Foreign Countries in the Context of Master Students Experience
Developing of intercultural competence must involve experiential learning, problem based learning, cooperation based learning, reflexive learning, and cognitive learning strategies. In this article the educational peculi...