ВИКОРИСТАННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНОГО ПІДРУЧНИКА «УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. 11 КЛАС»: ПРОЕКТУВАННЯ ТА ЗАСТОСУВАННЯ НА ЗАСАДАХ ОСОБИСТІСНО ЗОРІЄНТОВАНОГО Й КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДІВ
Journal Title: Проблеми сучасного підручника - Year 2015, Vol 15, Issue 15
Abstract
У статті розглядається проблема проектування та можливості використання мультимедійного навчально-методичного забезпечення з української літератури в 11 класі на основі особистісно зорієнтованого та компетентнісного підходів. Доцільність комплексного впровадження мультимедійного і традиційного підручників у процесі вивчення української літератури в старшій школі.
Authors and Affiliations
Г. Л. Бійчук
Keywords
Related Articles
- EP ID EP208247
- DOI -
- Views 170
- Downloads 0
ДИДАКТИЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ІНШОМОВНОЇ КУЛЬТУРОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЗАСОБАМИ ПІДРУЧНИКА З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
Стаття присвячена проблемі конструювання змісту підручника для навчання студентів вищих немовних навчальних закладів професійного іншомовного спілкування. Автор визначає та описує дидактичні умови формування професійної...
ПІДРУЧНИКИ ПРИРОДНИЧОГО ЦИКЛУ ЯК СКЛАДОВА ДОСЛІДНИЦЬКОГО НАВЧАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА
Розглянуто проблеми організації дослідницьких умінь і навичок учнів за допомогою підручників, проаналізовано в цьому аспекті можливості підручників як складової навчального середовища.
Модель учебно-методического комплекса нового поколения по учебному предмету «Биология»
★ В статье рассмотрены вопросы о месте, роли и назначении понятийных карт в учебнике. Предложены идеи относительно составления и использования синтетических таблиц, которые содержат систему понятий в контексте формирован...
МОЖЛИВОСТІ МІЖПРЕДМЕТНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ ЗМІСТУ ШКІЛЬНОГО ПІДРУЧНИКА
Статтю присвячено аналізу можливостей міжпредметної інтеграції змісту шкільного підручника. Основна ідея статті – довести, що інтеграція є провідним фактором, який має впливати на трансформацію змісту освіти, зокрема змі...
METHODOLOGICAL FOUNDATIONS OF HISTORY TEXTBOOKS
In the article, an analysis is conducted on the main didactic and methodological requirements for a modern history textbook that have been developed by the homeland scientists and practitioners by understanding their own...