Використання хмарних технологiй в формуванні самоосвітньої компетентності майбутніх учителів
Journal Title: Збірник наукових праць фізико-математичного факультету ДДПУ - Year 2016, Vol 0, Issue 6
Abstract
Сучасний вчитель вiдповiдно до концепцiї iнформацiйного суспiльства повинен володiти самоосвiтньою компетентнiстю, яка дозволяє бути фахiвцем протягом всiєї професiйної дiяльностi. Формування самоосвiтньої компетентнi є складний i багатогранний процес який необхiдно упорядкувати та прискорити шляхом застосування хмарних технологiй.
Authors and Affiliations
О. Г. Федоренко, К. В. Величко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP261323
- DOI -
- Views 69
- Downloads 0
Методика проведення контролю знань учнів на уроках математики
Стаття присвячена проблемi проведення контролю знань учнiв на уроках математики, пошуку шляхiв вдосконалення даного методу перевiрки знань i складанню методичних рекомендацiй щодо покращення ефективностi проведення контр...
Психологічні особливості динаміки професійної самосвідомості майбутніх вчителів математики у процесі навчальної діяльності
Дане дослiдження присвячене вивченню психологiчних особливостей динамiки професiйної самосвiдомостi майбутнього вчителя математики у процесi навчальної дiяльностi, проводиться емпiрична перевiрка ефективностi запропонова...
ИССЛЕДОВАНИЕ НАНОСТРУКТУР НА ПОВЕРХНОСТИ МОНОКРИСТАЛЛИЧЕСКОГО Ge МЕТОДОМ АТОМНО-СИЛОВОЙ МИКРОСКОПИИ
В данной работе методом атомно-силовой микроскопии выполнены исследования поверхности образцов монокристаллического Ge , циклически деформированных одноосным сжатием с одновременным ультразвуковым облучением при температ...
Практичні схеми реалізації протоколів цифрового підпису
Дана робота присвячена вивченню проблеми створення електронного цифрового пiдпи- су. Надано опис алгоритмiв створення електронних пiдписiв RSA, Ель Гамала, DSA та пiдтвердження їх автентичностi. Проведений порiвняльний а...
Формування вмінь розробляти системи навчальних задач
У статтi проаналiзовано можливостi формування у студентiв математичних спецiальностей педагогiчного унiверситету iнтегрованого умiння конструювати системи навчальних задач.