ВОЗДЕЙСТВУЮЩИЙ ПОТЕНЦИАЛ ПАРЦЕЛЛЯЦИИ ВО ФРАНЦУЗСКИХ И РУССКИХ МЕДИАТЕКСТАХ

Abstract

Аннотация: Парцелляция рассматривается как полифункциональное явление, средство, оказывающее интеллектуальное и эмоционально-эстетическое воздействие на адресата. Специфика этого воздействия исследуется в сопоставительном аспекте на материале французских и русских массмедийных текстов, где парцелляция выступает в роли интенционально обусловленного аргументативно-риторического и изобразительно-выразительного средства. Ее применение обеспечивает адекватную коммуникативным и прагматическим установкам рецепцию текста. Ключевые слова: парцелляция, парцеллированная конструкция, медиатекст, речевое воздействие. Abstract: Parceling is considered as a multifunctional phenomenon, a means having intellectual, emotional and esthetical influence upon the recipient. The specific character of this influence is studied in comparative aspect through French and Russian mass-media texts, where the parceling is an intentionally caused argumentative and rhetorical, figurative and expressive means. Parceling assures an adequate communicative and pragmatic reception of the text.

Authors and Affiliations

Bogoyavlenskaya Yuliya

Keywords

Related Articles

ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК КАК ВТОРОЙ ИНОСТРАННЫЙ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН: ВАЖНОСТЬ И ПЕРСПЕКТИВЫ

Аннотация: В данной статье автор рассматривает проблемы и перспективы развития и преподавания французского языка как второго иностранного в Республике Казахстан. Рассмотрена необходимость развития полиязычия в Казахстане...

A LEXICOGRAPHER’S REMARKS ON SOME OF THE VOCABULARY DIFFICULTIES AND CHALLENGES THAT LEARNERS OF ENGLISH HAVE TO COPE WITH – AND A FEW SUGGESTIONS CONCERNING A SERIES OF COMPLEX DICTIONARIES

The present paper aims at stressing the need for applied linguistics in dealing with didactic and lexicographical instruments, not only in the traditional manner, but also – or mainly – in the novel modalities suggested...

VARIABILITÉS DÉFINITIONNELLE ET TAXONOMIQUE DES STRATÉGIES D’APPRENTISSAGE EN LANGUE ÉTRANGÈRE : ENTRE DIDACTIQUE ET PSYCHOLOGIE COGNITIVE

Résumé: La notion de « stratégies d’apprentissage » constitue une des pierres angulaires de la didactique des langues. À travers la littérature sur le sujet, cette notion est au centre de nombreux accords et dissensions...

L’ANALYSE DE LA CONSTRUCTION DE L’IMAGE POUR UNE APPROCHE DIDACTIQUE

Résumé: Dans le présent article nous nous proposons de faire une analyse de la construction de l’image pour une découverte détaillée, nécessaire dans une exploitation didactique de l’image.Tout élément visuel est importa...

THE "ANGLICIZATION" OF THE ROMANIAN LANGUAGE IN THE GLOBALIZATION ERA. A THREAT TO THE IDENTITY OF THE LANGUAGE OR A NORMAL PHENOMENON IN ITS EVOLUTION?

The Romanian language today faces a real offensive of the English language. There are fears that this intense process of influence endangers the identity of the Romanian language and its speakers’ linguistic consciousnes...

Download PDF file
  • EP ID EP260582
  • DOI -
  • Views 78
  • Downloads 0

How To Cite

Bogoyavlenskaya Yuliya (2014). ВОЗДЕЙСТВУЮЩИЙ ПОТЕНЦИАЛ ПАРЦЕЛЛЯЦИИ ВО ФРАНЦУЗСКИХ И РУССКИХ МЕДИАТЕКСТАХ. Studii şi cercetări filologice - Seria Limbi Străine Aplicate, 13(), 7-16. https://europub.co.uk/articles/-A-260582