Впровадження педагогіки прагматизму у вітчизняну систему соціального виховання неповнолітніх правопорушників на початку 20-х рр. ХХ ст.
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2018, Vol 0, Issue 24
Abstract
Стаття висвітлює становлення ідеї філософії прагматизму в вітчизняній системі соціального виховання неповнолітніх правопорушників на початку 20-х рр. минулого століття. Зазначено о необхідності розбудови нової концепції виховання через ряд соціально-економічних чинників, що склалися в країні в означений історичний період, орієнтуючись при цьому на зарубіжний досвід. Результатом пошуку альтернативи стали прагматичні ідеї виховання американського філософа і педагога Джона Дьюї, які суттєво вплинули на подальший самостійний розвиток принципово нової системи освіти України. Простежено позитивне ставлення до прагматичної педагогіки вітчизняними реформаторами соціального виховання, що спонукало до розвитку нової педагогічної думки на українському просторі. Зазначено термін «прагматизм», його філософська концепція та ідея у практиці виховання неповнолітніх правопорушників. Обговорено доцільність застосування прагматизму у вихованні неповнолітніх правопорушників означеного історичного етапу дослідження.
Authors and Affiliations
Yevgen Plisko
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636405
- DOI 10.31475/ped.dys.2018.24.02
- Views 47
- Downloads 0
Peculiarities of Application of Innovative Check Methods in Professional Teacher-Philologistsʼ Preparation
The author of the article attempted to identify the peculiarities of application of innovative check methods in professional teacher-philologistsʼ preparation. It was found out that for checking the level of students’ su...
Організація постпенітенціарного патронату в Російській імперії у ХІХ – на початку ХХ ст.
У статті висвітлюється організація процесу здійснення постпенітенціарного патронату в Російській імперії у ХІХ – на початку ХХ ст. Простежується процес переходу від тюремної благодійності (турботи про стан тюрем в цілому...
Педагогічна система Жана-Овіда Декролі
У статті розкрито особливості педагогічної системи видатного бельгійського педагога Жана-Овіда Декролі. Висвітлено концептуальні засади його технології, зокрема акцентовано на принципах антропоцентризму та концентрації о...
English as a Madium of Instruction (EMI) in Higher Educational Establishments
Today, in the process of educational internationalization in Ukraine, the use of English as a medium of instruction (EMI) in higher educational establishments is up to date. This can help Ukraine integrate into the Europ...
Формування пізнавальної самостійності майбутніх учителів іноземної мови у процесі вивчення фахових дисциплін
У статті розкрито організаційно-педагогічні умови формування пізнавальної самостійності майбутніх учителів іноземної мови у процесі вивчення фахових дисциплін. Формування навчально-пізнавальної самостійності майбутніх уч...