ВЗАЄМОДІЯ СІМ’Ї, ШКОЛИ І ГРОМАДИ ЯК ОСНОВА МІСЦЕВОЇ СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ ОСВІТИ
Journal Title: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету - Year 2018, Vol 1, Issue 1
Abstract
Стаття присвячена висвітленню особливостей інтеграції сім’ї, школи і громади в державній політиці Великої Британії та їхньої участі в управлінні шкільною освітою. Простежено історичний розвиток становлення цієї участі, розглянуто основні форми її реалізації, традиції взаємодії батьків, учителів, представників громадських організації та місцевих органів управління та представлено їхні сутнісні характеристики для адекватного використання у національній системі виховання.
Authors and Affiliations
Вікторія Бобошко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP489925
- DOI 10.31499/2307-4906.1.2018.134815
- Views 147
- Downloads 0
РОЗВИТОК ІДЕЇ НАЦІОНАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ НА ПРИНЦИПІ НАРОДНОСТІ (1905-1920 рр.)
У статті висвітлено проблему розвитку ідеї національного виховання на принципі народності у період 1905‒1920 рр. Встановлено, що генераторами ідеї народності у вихованні були С. Русова, Я. Чепіга та ін. Розкрито, що розв...
ГЕНДЕРНИЙ РОЗРИВ В ОПАНУВАННІ STEM ПРЕДМЕТІВ: ПРИЧИНИ ТА ШЛЯХИ ПОДОЛАННЯ
Здійснено обґрунтування необхідності розвитку гендерної рівності в рамках STEM освітнього простору, подолання гендерних стереотипів, які впливають на мотивацію в навчанні та стають психологічною перепоною в самореалізаці...
НОВІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ – НОВЕ ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ
У статті представлено результати теоретичного дослідження змісту чинної програми трудового навчання щодо її відповідності дидактичним принципам системності та науковості, можливостей формування в учнів творчих здібностей...
Формування навчальної мотивації майбутніх маркетологів у процесі їх професійної підготовки
In the article efficiency of pedagogical terms of forming of professional motivation of future marketing specialists is considered in the process of their practical preparation; the structural components of professional...
Використання активних методів навчання у формуванні комунікативної компетентності майбутніх інженерів-педагогів
У статті досліджуються особливості формування комунікативної компетентності майбутніх інженерів-педагогів за допомогою активних методів навчання. Розкрито роль активних методів навчання у забезпеченні якісної навчально-п...