WALKA O ABSOLWENTA GIMNAZJUM – O STRATEGIACH PRZYCIĄGANIA NOWYCH UCZNIÓW Z PERSPEKTYWY DYREKTORÓW LICEÓW OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH
Journal Title: Educational Psychology - Year 2013, Vol 45, Issue 3
Abstract
Streszczenie: Opisywane badania stanowią część jakościowego modułu realizowanego w ramach panelu badawczego związanego z badaniem trafności wskaźnika Edukacyjnej Wartości Dodanej (EWD). W artykule opisano działania podejmowane przez dyrektorów liceów ogólnokształcących w związku z niżem demograficznym, mające na celu przyciągnięcie jak największej liczby absolwentów szkół gimnazjalnych do danej placówki. Zaprezentowane dane uzyskano w trzydziestu liceach ogólnokształcących z całej Polski. W każdej ze szkół przeprowadzono wywiady z pracownikami szkoły (dyrekcją, nauczycielami i osobami na stanowiskach pomocniczych), rodzicami, przedstawicielami lokalnego organu nadzorującego pracę szkoły. Ponadto przeprowadzono wywiady grupowe z uczniami i kilkudniową obserwację w szkole. Z przeprowadzonych analiz wynika, że sposób radzenia sobie dyrektora z naborem jest powiązany z efektywnością edukacyjną danej szkoły mierzoną w kategoriach EWD. Zupełnie inaczej reagują na problem niżu demograficznego dyrektorzy szkół, które można określić jako „lepsze” (szkoły, które zaklasyfikowano jako: „wspierające” i „sukcesu”), a inaczej dyrektorzy szkół „słabszych” (które można określić jako szkoły „neutralne” i „wymagające pomocy”). W artykule opisano zestaw zidentyfikowanych metod przyciągania absolwentów gimnazjów do liceów oraz przeprowadzono ich analizę w kontekście wyróżnionej typologii szkół. Artykuł ma charakter eksploracyjny, który – mamy nadzieję – otworzy dyskusję nad zjawiskiem radzenia sobie szkół z niżem demograficznym.
Authors and Affiliations
Marek Smulczyk, Łucja Krzyżanowska, Magdalena Stec
Keywords
Related Articles
- EP ID EP186739
- DOI -
- Views 144
- Downloads 0
REPORT ON THE 6TH INTERNATIONAL SUMMER SCHOOL “CHILDREN’S RIGHTS: CONTEMPORARY APPROACHES IN THE LIGHT OF KORCZAK PEDAGOGY”
Solidarność z uczniami ze specyficznymi zaburzeniami uczenia się
Artykuł koncentruje się wokół problematyki specyficznych zaburzeń uczenia się. Celem, który mu przyświeca, jest wyrażenie solidarności wobec uczniów zmagających się z tym problemem.W artykule omówiono termin specjalne po...
Wzory (pop)kultury – amerykanskie komiksy w wymiarze społeczno-historycznym
W procesie wychowania i socjalizacji dużą wagę przywiązuje się do tego, jakie wzorce przyswajane są przez młodych ludzi. Kontakt z wytworami kultury masowej uznawanymi za odpowiednie dla młodych czytelników jest promowan...
A FEW WORDS ABOUT THE ALL-POLAND EDUCATION PROJECT WEEK OF FAMILIEStytul angielski
streszczenie angielskie
KIEDY ZAWODZI GRUPA WŁASNA… EMOCJE KOLEKTYWNEJ WINY, WSTYDU I ŻALU W DOŚWIADCZENIU MŁODYCH KATOLIKÓW
Każdy człowiek posiada potrzebę pozytywnej indywidualnej tożsamości i jej obrony. Podobny mechanizm istnieje w przypadku tożsamości grupowej, społecznej i religijnej. Kolektywna wina lub wstyd powstają, kiedy grupa do kt...