Wzory (pop)kultury – amerykanskie komiksy w wymiarze społeczno-historycznym
Journal Title: Educational Psychology - Year 2016, Vol 52, Issue 10
Abstract
W procesie wychowania i socjalizacji dużą wagę przywiązuje się do tego, jakie wzorce przyswajane są przez młodych ludzi. Kontakt z wytworami kultury masowej uznawanymi za odpowiednie dla młodych czytelników jest promowany, zaś zaznajamianie się z tymi nieaprobowanymi, jako niosącymi potencjalne zagrożenie, podlega restrykcjom. Pozornie niewinne komiksy o superbohaterach okazują się mieć głębszą warstwę, zdecydowanie wykraczającą poza ludyczność. Rozpoznawalne na całym świecie postacie, takie jak Superman, swoją popularność zawdzięczają instrumentalnemu traktowaniu ich na rzecz realizowania partykularnych interesów. Na zasadzie wzorów kulturowych dynamicznie dopasowujących się do przeobrażeń w obrębie dominującego systemu aksjonormatywnego w Stanach Zjednoczonych, superbohaterowie mogli mieć duży wpływ na socjalizację czytelników komiksów. Tekst porządkuje wiedzę na temat influencyjnego charakteru historii obrazkowych oraz jego źródeł. Autor posiłkuje się wyłącznie mocno teoretyzującą literaturą przedmiotu, brak zaawansowanych badań w tym obszarze, co zwraca uwagę na rażący deficyt metodologiczny w obrębie naukowej refleksji nad komiksem.
Authors and Affiliations
Konrad Pepłowski
Keywords
Related Articles
- EP ID EP188411
- DOI -
- Views 188
- Downloads 0
POPULAR CULTURE IN SCHOOL INSTRUCTION: A CRITICAL ANALYSIS
Abstract: The article analyzes the attempts to teach popular culture in school made by scholars in critical pedagogy. The following issues are presented: 1) theoretical postulates that justify the need to introduce eleme...
Międzynarodowe badania porównawcze osiągnięć szkolnych. Edukacja w zglobalizowanym świecie
Artykuł dotyczy historii i stanu współczesnych międzynarodowych badań porównawczych osiągnięć szkolnych. Omówiona została użyteczność pomiaru osiągnięć szkolnych uczniów dla zglobalizowanej europejskiej i światowej gospo...
From traditional perspectives on giftedness to embracing talent development: A transition based on scholarship in psychological science
The work described in this article provides a rationale for a movement away from traditional views of giftedness toward a psychology of developing talent. Although we recognize that individuals have differing amounts of...
KWESTIONARIUSZ STRATEGII RADZENIA SOBIE MŁODZIEŻY W SYTUACJI KONFLIKTU SPOŁECZNEGO
Streszczenie: Kwestionariusz strategii radzenia sobie młodzieży w sytuacji konfliktu społecznego (KSMK) przeznaczony jest do badania strategii radzenia w sytuacji konfliktu społecznego, podejmowanej przez młodzież w wiek...
SPRAWOZDANIE Z XXII OGÓLNOPOLSKIEJ KONFERENCJI PSYCHOLOGII ROZWOJOWEJ: SPOŁECZNY KONTEKST ROZWOJU OD DZIECKA DO DOROSŁEGO
streszczenie polskie