Wzory (pop)kultury – amerykanskie komiksy w wymiarze społeczno-historycznym
Journal Title: Educational Psychology - Year 2016, Vol 52, Issue 10
Abstract
W procesie wychowania i socjalizacji dużą wagę przywiązuje się do tego, jakie wzorce przyswajane są przez młodych ludzi. Kontakt z wytworami kultury masowej uznawanymi za odpowiednie dla młodych czytelników jest promowany, zaś zaznajamianie się z tymi nieaprobowanymi, jako niosącymi potencjalne zagrożenie, podlega restrykcjom. Pozornie niewinne komiksy o superbohaterach okazują się mieć głębszą warstwę, zdecydowanie wykraczającą poza ludyczność. Rozpoznawalne na całym świecie postacie, takie jak Superman, swoją popularność zawdzięczają instrumentalnemu traktowaniu ich na rzecz realizowania partykularnych interesów. Na zasadzie wzorów kulturowych dynamicznie dopasowujących się do przeobrażeń w obrębie dominującego systemu aksjonormatywnego w Stanach Zjednoczonych, superbohaterowie mogli mieć duży wpływ na socjalizację czytelników komiksów. Tekst porządkuje wiedzę na temat influencyjnego charakteru historii obrazkowych oraz jego źródeł. Autor posiłkuje się wyłącznie mocno teoretyzującą literaturą przedmiotu, brak zaawansowanych badań w tym obszarze, co zwraca uwagę na rażący deficyt metodologiczny w obrębie naukowej refleksji nad komiksem.
Authors and Affiliations
Konrad Pepłowski
Keywords
Related Articles
- EP ID EP188411
- DOI -
- Views 197
- Downloads 0
MIĘDZY WIEDZĄ O GOSPODARCE A ZACHOWANIAMI EKONOMICZNYMI
Celem artykułu jest analiza roli wiedzy ekonomicznej, jaką dysponuje jednostka, w podejmowaniu decyzji finansowych oraz różnorodnych aktywności ekonomicznych, takich jak np. oszczędzanie, kupowanie, ubezpieczanie się. W...
Rozwój myślenia społeczno-moralnego we współczesnej koncepcji poznawczo-rozwojowej: pomiar i przykłady zastosowań w edukacji
W artykule omówiono teorie rozwoju myślenia społeczno-moralnego ze szczególnym uwzględnieniem teorii Johna C. Gibbsa, oraz przedstawiono próby wspierania tej sfery rozwoju poprzez opis istniejących programów wychowawczyc...
DYLEMATY PSYCHOLOGA PRACUJĄCEGO Z RODZICAMI DZIECI Z OBJAWAMI ADHD. PROBLEM KONTROLI I WSPIERANIA AUTONOMII W WYCHOWANIU DZIECI MAJĄCYCH PROBLEMY Z SAMOKONTROLĄ ZACHOWANIA
W artykule zostały omówione trudności rodziców dzieci z objawami ADHD w sprawowaniu kontroli nad zachowaniem ich dzieci. Na podstawie danych z literatury i doświadczeń klinicznych autorki wyróżnione zostały dwie formy od...
Przekonanie o zmienności cech a reakcje na niepowodzenie
Eksperyment został zaprojektowany w celu sprawdzenia reakcji i strategii osób podzielających różne przekonania na temat stałości lub zmienności cech, w obliczu niepowodzenia w zadaniu. Badaniem objęto grupę 151 osób – uc...
WELL-BEHAVED OR SUBMISSIVE, ASK OR MANIPULATE? SOCIAL INFLUENCE PROCESSES IN CHILDREN
Summary: For over the last one hundred years, social psychologists have been studying various processes of social influence – social facilitation, social loafing, compliance to authority or superiors, conformism and nonv...