MIĘDZY WIEDZĄ O GOSPODARCE A ZACHOWANIAMI EKONOMICZNYMI
Journal Title: Educational Psychology - Year 2014, Vol 47, Issue 5
Abstract
Celem artykułu jest analiza roli wiedzy ekonomicznej, jaką dysponuje jednostka, w podejmowaniu decyzji finansowych oraz różnorodnych aktywności ekonomicznych, takich jak np. oszczędzanie, kupowanie, ubezpieczanie się. W artykule omówione zostaną wyniki badań analizujących związek pomiędzy poziomem wiedzy ekonomicznej dzieci i młodzieży oraz osób dorosłych a ich zachowaniami finansowymi.Osobne paragrafy poświęcone są omówieniu procesu socjalizacji ekonomicznej, sprzyjającej nabywaniu wiedzy o gospodarce oraz metodom diagnozowania poziomu wiedzy finansowej wśród dzieci i młodzieży oraz dorosłych, a także formom edukacji ekonomicznej, mającym na celu wzrost zakresu i jakości tej wiedzy.
Authors and Affiliations
Maryla GOSZCZYŃSKA
Keywords
Related Articles
- EP ID EP186757
- DOI -
- Views 134
- Downloads 0
ORIENTACJE MOTYWACYJNE A OSIĄGNIĘCIA SZKOLNE Z MATEMATYKI. PSYCHOLOGICZNE ZNACZENIE OGŁOSZONEGO „PRZEŁOMU EDUKACYJNEGO”
Istotne znaczenie motywacji samoistnej w procesie szkolnego uczenia się zostało już w empirycznej psychologii edukacyjnej wielokrotnie ukazane. Ta teza odnosi się także – a może przede wszystkim – do uczenia się matematy...
Potrzeba poznania jako czynnik wspierający rozwój zdolności
Potrzeba poznania to konstrukt motywacyjny, związany z podejmowaniem aktywności wymagających wysiłku poznawczego oraz czerpaniem przyjemności z samego działania o takim charakterze. Potrzebę poznania traktuje się jako wy...
WALKA O ABSOLWENTA GIMNAZJUM – O STRATEGIACH PRZYCIĄGANIA NOWYCH UCZNIÓW Z PERSPEKTYWY DYREKTORÓW LICEÓW OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH
Streszczenie: Opisywane badania stanowią część jakościowego modułu realizowanego w ramach panelu badawczego związanego z badaniem trafności wskaźnika Edukacyjnej Wartości Dodanej (EWD). W artykule opisano działania podej...
PROCES IDENTYFIKACJI I INDYWIDUACJI W NARRACJACH RODZINNYCH. ANALIZA WZORCÓW AKTYWNOŚCI
Streszczenie: Celem pracy jest próba opisu procesów identyfikacji i indywiduacji członków rodziny wraz z jej rozwojem na podstawie kształtowania się rodzinnych wzorców aktywności w narracjach. Zadaniem jest obserwacja ty...
POZIOM ELEMENTARNEJ ALFABETYZACJI A POZIOM I JAKOŚĆ ŻYCIA W DOROSŁOŚCI
Streszczenie: Autor podejmuje pytanie o to, jakie skutki w dorosłości mają sukcesy i niepowodzenia w zakresie kluczowych umiejętności kulturowych pozyskiwanych w szkole podstawowej. W tekście autor przywołuje wyniki wiel...