POZIOM ELEMENTARNEJ ALFABETYZACJI A POZIOM I JAKOŚĆ ŻYCIA W DOROSŁOŚCI

Journal Title: Educational Psychology - Year 2012, Vol 44, Issue 1

Abstract

Streszczenie: Autor podejmuje pytanie o to, jakie skutki w dorosłości mają sukcesy i niepowodzenia w zakresie kluczowych umiejętności kulturowych pozyskiwanych w szkole podstawowej. W tekście autor przywołuje wyniki wieloletnich badań podłużnych prowadzonych pod swoim kierunkiem przez zespół toruńskich socjologów oświaty. Badania realizowane były w tej samej kohorcie osób w latach 1972–2002. Wyjściowa próba badawcza obejmowała ponad 7500 uczniów kończących szkołę podstawową, wyniki końcowe opracowane na podstawie szczegółowych wywiadów biograficznych uzyskano od ponad 1050 czterdziestolatków. Wyniki wskazują na znaczącą segregacyjną rolę szkoły w formowaniu dostępu do uczestnictwa w kulturze. Szczegółowa dokumentacja empiryczna omawianych badań zawarta jest w książkach Wykluczanie, Nieuniknione, Bezbronni autorstwa Zbigniewa Kwiecińskiego.

Authors and Affiliations

Zbigniew Kwieciński

Keywords

Related Articles

WARSZTATY RODZICIELSKIE W SZKOLE – PRAKTYCZNE WSKAZÓWKI DOTYCZĄCE KONSTRUOWANIA, PRZEPROWADZANIA I EWALUACJI

Streszczenie: Celem artykułu jest udzielenie odpowiedzi na pytanie jakie argumenty przemawiają za stosowaniem warsztatów rodzicielskich w pracy psychologa szkolnego? Przydatność warsztatów dla rodziców uzależniłabym od s...

SPECIFICITY OF THE FAMILY VERSUS MATERIALISTIC VALUE ORIENTATION IN PEOPLE WITH VARIOUS GENERATIONAL EXPERIENCES

Abstract: The article presents research that attempted to answer the questions about the characteristics of the family environment connected with the development of a materialistic life orientation. The answer to these q...

CHILDREN’S SPONTANEOUS DRAWING – A NECESSARY PLAY ACTIVITY OR A USELESS MESS? THE INFLUENCE OF ELECTRONIC MEDIA ON CHANGES IN CHILDREN’S DRAWING SCHEMAS

Abstract: The issue of child drawing artwork has been widely described in the literature and a lot of research on this problem has been conducted with the use of various research methods. This research has found, among o...

Solidarity with students with specific learning disabilities

The article focuses on the issues of specific learning disabilities. Its aim is to express solidarity with students grappling with this problem. The article discusses the term special educational needs, which is not alwa...

Tożsamość i agresja wśród adolescentów

Współcześnie prowadzi się wiele badań nad dwoma problemami, z których jeden dotyczy kształtowania się tożsamości w okresie adolescencji, a drugi – agresji wśród młodych ludzi. Badacze poszukują uwarunkowań obu fenomenów...

Download PDF file
  • EP ID EP186699
  • DOI -
  • Views 144
  • Downloads 0

How To Cite

Zbigniew Kwieciński (2012). POZIOM ELEMENTARNEJ ALFABETYZACJI A POZIOM I JAKOŚĆ ŻYCIA W DOROSŁOŚCI. Educational Psychology, 44(1), 161-172. https://europub.co.uk/articles/-A-186699