What is didactics of history (today)?
Journal Title: Pedagogicka Orientace - Year 2011, Vol 21, Issue 2
Abstract
The paper focuses on the status of the discipline of didactics of history, of school history and in a wider context of field didactics of social sciences and humanities. The difference between a piece of information and fact about history as well as the difference of between popularising and didactic depicting of social (historical) reality are discussed. From these differences, one of the basic characteristics of these didactics is induced; an implicit openness to information of the system of their subject matter, which leads to an increase of the importance of interpretation. It is interpretation that must be seen as the central point of noetic and educational function of these didactics and the school subjects that they are connected to.
Authors and Affiliations
Zdeněk Beneš
Keywords
Related Articles
- EP ID EP161282
- DOI -
- Views 121
- Downloads 0
Komparácia profesijných činností slovenských, českých a poľských učiteľov na primárnom stupni školy
Cieľom príspevku je porovnať profesijné činnosti učiteľov troch krajín z hľadiska ich časovej záťaže. V úvode autorka venuje pozornosť pojmu profesiografia učiteľa a zameriava sa na súčasné profesiografické výskumy, kt...
The Educational Competence in Professional Development Programmes for Workers with Children and Youth
This paper deals with the educational competence of a voluntary worker with children and youth in the domain of free time. It briefly describes problems of free time, contemporary education in the free time and further e...
Využití pojmových map ve výuce pedagogiky
Tento článek se týká metody pojmového mapování (concept mapping). V česky psané pedagogické literatuře nebyla této metodě dosud věnována velká pozornost. Autoři popisují podstatu, funkce, přednosti a limity této metody...
Methodological standards of quantitative studies in educational sciences: How to write about research findings?
The paper discusses the main purpose of (quantitative) empirical studies as a part of a knowledge base of educational science. The quality and standard of presentation and publication of the results of quantitative resea...
Žáci se smějí učitelům: podoby a funkce školního humoru zaměřeného na učitele
Článek je věnován otázce žákovského humoru zaměřeného na učitele v prostředí druhého stupně základní školy a je založen na analýze písemných vyprávění žáků. Získaná data jsou kategorizována podle různých situačních mod...