Wizja świata — wizja dziecka w przestrzeni podręczników do edukacji wczesnoszkolnej, red. I. Czaja-Chudyba, B. Pawlak, J. Vaškevič-Buś
Journal Title: Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna - Year 2018, Vol 11, Issue 1
Abstract
Recenzja książki naukowej "Wizja świata — wizja dziecka w przestrzeni podręczników do edukacji wczesnoszkolnej", red. I. Czaja-Chudyba, B. Pawlak, J. Vaškevič-Buś
Authors and Affiliations
Agnieszka KOSEK
Keywords
Related Articles
- EP ID EP521538
- DOI -
- Views 49
- Downloads 0
Wsparcie edukacyjne w budowaniu wrażliwości dziecka w odniesieniu do sfer aktywności człowieka
Educational Support in Building a Child’s Sensitivity in Relation to the Spheres of Human Activity Janusz Korczak in his reflections emphasized how important an adult’s role is in supporting the child’s activity (speech...
Uczeń zwierciadłem wykreowanego przez siebie świata na płaszczyźnie dyskursu pisanego
Pupils as Mirrors of the World They Create in Written Discourse The article purports to present the alternative constructs of the city domain in written assignments by third-graders. Different representations of the dom...
IV Międzynarodowa Konferencja Naukowa „Edukacja — nauczyciel — uczeń/dziecko w zmieniającej się przestrzeni społecznej”. 21 maja 2018 roku
Sprawozdanie z IV Międzynarodowej Konferencji Naukowej „Edukacja — nauczyciel — uczeń/dziecko w zmieniającej się przestrzeni społecznej” zorganizowanej 21 maja 2018 roku.
Developing Social Skills of Preschool Children in Preparatory Classes of Elementary Schools
The text deals with the current issues of educating preschool children in preparatory classes of elementary schools in the Czech Republic. These classes provide education for children for whom a one-year deferment of sta...
Aktywność muzyczna dzieci w środowisku przedszkolnym — refleksje z prowadzonych badań
The Children’s Musical Activity in Pre-School Environment — the Reflections of Research Music is a very important part of human life. Children are interested in music at every stage of their development. They are willin...