Wskaźnik edukacyjny oraz poziom rozwoju społecznego jako tło wyników egzaminacyjnych na poziomie gimnazjalnym i ponadgimnazjalnym
Journal Title: Przegląd Badań Edukacyjnych - Year 2016, Vol 2, Issue 23
Abstract
W ostatnich latach można zauważyć wzrost liczby publikacji mówiących o potrzebie inwestycji w kapitał ludzki już na wczesnych etapach edukacji. Przedstawia się w nich często teorię, że na późniejszych etapach kształcenia większy wpływ mają już indywidualne predyspozycje a mniej wsparcie systemowe. W artykule zwrócono zatem szczególną uwagę na rolę edukacji przedszkolnej, której wysoka jakość mogłaby stać się właśnie nowym celem takiego wsparcia. Przeprowadzone badania miały na celu określenie wpływu edukacji przedszkolnej na efekty kształcenia na poziomie gimnazjalnym i ponadgimnazjalnym. Do realizacji tego zadania użyto mierniki określające poziom uczestnictwa w edukacji przedszkolnej i wyniki z egzaminów gimnazjalnych i matur na poziomie powiatu (NTS-4). W pracy zbadano także zależność pomiędzy wskaźnikiem edukacyjnym a poziomem rozwoju społecznego. Uzyskane wstępne rezultaty wskazują na istotne zróżnicowanie pomiędzy poziomem rozwoju społecznego na wszystkich analizowanych etapach edukacji a wskaźnikiem edukacji. Wyniki są wskazówką do dalszych pogłębionych badań, które pozwolą na potwierdzenie wykrytych zależności.
Authors and Affiliations
Jan Polcyn, Maciej Gawrysiak
Keywords
Related Articles
- EP ID EP194642
- DOI 10.12775/PBE.2016.071
- Views 116
- Downloads 0
Metafory w badaniach edukacyjnych – propozycja metodologiczna
Celem artykułu jest prezentacja propozycji metodologicznego wykorzystywania metafor w badaniach edukacyjnych. Opisawszy przykładowe zastosowania analiz w pedagogicznych projektach empirycznych z wykorzystaniem analizy me...
Opinie przyszłych pedagogów na temat medialnie głośnych zmian w systemie edukacji
Artykuł stanowi raport z badań własnych przeprowadzonych wśród studentów Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie na przełomie 2015 i 2016 roku. Miało ono na celu poznanie poglądów politycznyc...
Metodologiczne aspekty stosowania techniki eye trackingowej w badaniach edukacyjnych
Badania edukacyjne, koncentrujące się między innymi na wielowymiarowych procesach uczenia się i nauczania, wymagają stosowania złożonych metod badawczych. Rozwój nowych technologii oraz zwiększająca się dostępność apara...
Measurement of the Sense of Eductional Efficacy. Tool Construction and Adaptation
The article presents studies accompanying the construction of tools used in the measurement of educational efficacy in Poland and Slovakia. The Slovak tool is an adaptation of its Polish version. The authors compare psyc...
Innowacyjność w kulturze organizacyjnej zespołów nauczycielskich
Zjawisko kultury organizacyjnej wymaga systematycznej penetracji ze względu na jego rolę w sprawnym realizowaniu zadań nałożonych na instytucje edukacyjne, zwłaszcza w czasach szeroko rozumianych przemian, w tym zmiany...