WSPÓŁPRACA RODZIC-NAUCZYCIEL. RODZICE PARTNERAMI SZKOŁY
Journal Title: Гірська школа Українських Карпат - Year 2016, Vol 0, Issue 14
Abstract
Niniejszy tekst stanowi próbę odpowiedzi na temat, czy możliwa jest współpraca rodziców i nauczycieli, czy rodzice mogą zostać partnerami szkoły? Prowadzenie skutecznych działań edukacyjnych i wychowawczych wymaga współdziałania szkoły (nauczycieli) i rodziców. Ważną rolę mogą w tym względzie odegrać partnerskie relacje, których budowanie wymaga ze strony szkoły tworzenia możliwości do kontaktowania się rodziców z nauczycielami i osobami odpowiedzialnymi za kierowanie szkołą. Wypracowanie oraz utrzymanie partnerskich relacji wymaga przede wszystkim chęci obu stron. Ważnym wymiarem partnerstwa jest przekazywanie rodzicom informacji o rozwoju ich dzieci oraz wspieranie „nieprofesjonalnych” wychowawców w ich działaniach. O sukcesie edukacyjny uczniów w dużym stopniu decyduje wsparcie otrzymywane w domu rodzinnym. Wymaganie to zachęca do uczynienia z rodziców partnerów w procesie kształcenia, partnerstwo z kolei oznacza wspólny cel – wychowanie młodego pokolenia.
Authors and Affiliations
Monika Łętocha
Keywords
Related Articles
- EP ID EP216544
- DOI -
- Views 108
- Downloads 0
FOLK SONG IN THE CONTEXT OF THE CHILDREN’S CHOIR REPERTOIRE POLICY
The article reveals the role of the repertoire as the most important means of creative life of the collective and the basis of all its activities. The authors emphasize the characteristic features of choral art, which in...
LINGUAL AND SOCIO-CULTURAL VECTOR OF FOREIGN LANGUAGE TEACHING IN PRIMARY SCHOOL TEACHERS TRAINING
The article throws the light on the problem of lingual direction of didactic material for foreign language lessons. The author analyzed the concept of «geographic competence», «lingual competence» and their components. T...
Forming values related to the native land by means of folk pedagogy in primary school pupils: age peculiarities
The article reveals the peculiarities of forming the basic value attitudes (love, dignity, patriotism) to the Motherland in the system of folk pedagogy in accordance with the emotional-reflexive, intellectually valuable,...
TECHNOLOGIZATION OF THE TRAINING PROCESS OF FUTURE MANAGERS OF ORGANIZATIONS AND MANAGEMENT FOR SOCIAL INTERACTION
The problem of training of future managers in modern society has been considered in the article. Semantic load of the concept “Manager for organization and administrating for social interaction” has been defined. It has...
SPEECH AND COMMUNICATIVE READINESS OF CHILDREN TO STUDY UKRAINIAN (NATIVE) LANGUAGE IN PRIMARY SCHOOL
In the article, the concepts of speech, communicative, speech-communicative competencies as well as speechcommunicative readiness to learn Ukrainian language as a system process are covered. The criteria of the speech an...