Wykorzystanie piłek edukacyjnych w doskonaleniu asymetrii funkcjonalnej dzieci realizujących edukację wczesnoszkolną
Journal Title: Antropomotoryka. Journal of Kinesiology and Exercise Sciences - Year 2009, Vol 19, Issue 48
Abstract
[b]Cel pracy.[/b] Jednym z elementów osiągania dojrzałości szkolnej przez dzieci jest aktywność motoryczna, która obejmuje proces lateralizacji zintegrowany z asymetrią ciała. Celem pracy była ocena zmian asymetrii funkcjonalnej w okresie trzech lat.[b]Materiał i metody.[/b] Do określenia lateralizacji wykorzystano test kierunku asymetrii funkcjonalnej (Koszczyc, Sekita 1998), który składa się z 10 prób. Dwie próby testu, pierwsza i ostatnia, odnoszą się do czynności podlegających kontroli społecznej, pozostałe dotyczą kierunku stronności ręki nogi oraz oka badanych. Materiał badawczy zebrano w ramach grantu Komitetu Badań Naukowych 2PO5D O5826 nt. Kształcenie zintegrowane z wykorzystaniem piłek edukacyjnych Edubal, prowadzonego metodą eksperymentu pedagogicznego w latach 2004–2007. W Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 8 we Wrocławiu wybrano losowo dwie klasy zerowe i dwie klasy pierwsze, wyróżniono dwie grupy eksperymentalne i dwie kontrolne (siedmio- i ośmiolatków). W grupach eksperymentalnych, realizując cele dydaktyczne, nauczyciel kształcenia wczesnoszkolnego wykorzystywał podczas zajęć (dwa razy w tygodniu – do 45 minut) piłki edukacyjne Edubal. Szczegółowe treści tych zajęć nauczyciele opracowywali w autorskich scenariuszach dla poszczególnych obszarów tematycznych, ujętych zgodnie z minimum programowym i planem dydaktyczno-wychowawczym szkoły. W przeprowadzonym eksperymencie pedagogicznym zmienną niezależną było wykorzystanie w procesie dydaktycznym piłek edukacyjnych, które miały ułatwić zmiany w asymetrii funkcjonalnej (zmienna zależna).[b]Wyniki i wnioski.[/b] Analiza zebranego materiału badawczego wykazała korzystne tendencje w grupach eksperymentalnych w odniesieniu do kierunku i rodzaju profili badanych zmiennych zależnych. Istnieje atrakcyjny sposób łączenia aktywności ruchowej z realizacją celów dydaktycznych w doskonaleniu profili asymetrii funkcjonalnej.
Authors and Affiliations
Tadeusz Rzepa, Agnieszka Wójcik
Keywords
Related Articles
- EP ID EP60571
- DOI -
- Views 68
- Downloads 0
The Problems of the Translation of Motor Control in Human
The paper presents the problems of motor (movement) control in humans with special regard to the issue of using two particular codes in this process, namely sensory and symbolic (verbal) ones. In the processes of plannin...
Effectiveness of Learning and Teaching Swimming Activities in the Light of Self-assessment
The purpose of the work. This paper aims at attempt of evaluating effectiveness of learning and teaching sport activities in the light of selfassessment with reference to the assessment by an expert. Male and female stud...
The level of technical efficiency of youngest-category gymnasts based on the phase structure of elementary floor exercises
Aim of the study. To determine the level of technical efficiency of gymnasts from the youngest sports category in elementary floor exercises.Material and methods. Study participants comprised 12 boys who trained in gymna...
New Ideas and Tendencies in Sport and Physical Culture Sciences from the Perspective of ICSSPE
Wpływ treningu koordynacyjnego na umiejętności techniczne zapaśników stylu klasycznego o różnym poziomie zaawansowania sportowego
Wstęp. Trening koordynacyjny pełni istotną rolę w szkoleniu sportowym zapaśników. Niestety, pozostaje on zagadnieniem niedostatecznie poznanym i opracowanym od strony naukowej i metodycznej, co nie sprzyja jego stosowani...