WYKORZYSTANIE TABLICY INTERAKTYWNEJ W SZKOLE SPECJALNEJ. CZĘŚĆ I. ROLA TABLICY INTERAKTYWNEJ W NAUCZANIU NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE
Journal Title: Szkoła Specjalna - Year 2012, Vol 2012, Issue 3
Abstract
Authors and Affiliations
MAŁGORZATA WOJTATOWICZ
Keywords
Related Articles
- EP ID EP72489
- DOI -
- Views 114
- Downloads 0
CHILD: DEFINITIONAL ISSUES FROM A LEGISLATIVE PERSPECTIVE
The starting point for the discussion on the rights of the child and crimes against his/her rights must be a precise definition of the meaning of the term “child”. This term can create numerous interpretative difficulti...
CURRENT STATUS AND PROSPECTS OF CORRECTIONAL AND PEDAGOGICAL ASSISTANCE FOR PERSONS WITH SEVERE INTELLECTUAL DISABILITY IN THE REPUBLIC OF BELARUS
This article examines the trends in the correctional and educational assistance for people with severe intellectual disabilities in the Republic of Belarus; lists the various organization forms of correctional and educat...
Postawy nauczycieli szkoły specjalnej wobec osób z niepełnosprawnością
Artykuł jest próbą pokazania nastawienia pedagogów specjalnych do ludzi z niepełnosprawnością. Poruszono w nim zagadnienia percepcji sytuacji społecznej osób z niepełnosprawnością oraz ich wizerunku i jego znaczenia w po...
Suplement nr 3 2018
special school<br/><br/>
AKTUALNE POGLĄDY NA MOŻLIWOŚCI ZAWODOWE OSÓB NIEWIDOMYCH
Na przestrzeni ostatnich lat poglądy na możliwości zawodowe osób niewidomych uległy radykalnej zmianie. Przyjmuje się dzisiaj, że możliwości zawodowe tych osób zależą nie tylko od stopnia i zakresu uszkodzenia wzroku, l...