Każde odczytywanie sensu doświadczanej kultury, każde obcowanie ze sztuką, każda wymiana wrażeń tym wywołanych daje człowiekowi szansę na pełny rozwój.Utrata lub uszkodzenie wzroku znacznie ogranicza, a czasem zupełnie u...
Współczesne czasy bez wątpienia są zdominowane przez przestrzeń informacyjną, w której każdy uczestniczy. Motywy „bycia” w sieci są różne, tak jak i oczekiwania wobec tak powszechnego medium. Nie ma jednak wątpliwości, ż...
MAŁGORZATA WOJTATOWICZ (2012). WYKORZYSTANIE TABLICY INTERAKTYWNEJ
W SZKOLE SPECJALNEJ
CZĘŚĆ III. TABLICA JAKO EKRAN INTERAKTYWNY. Szkoła Specjalna, 2012(5),
372-376. https://europub.co.uk/articles/-A-72500
Sign In Europub
For faster login or register use your social account.
Udostępnianie kultury obrazu osobom niewidomym i słabowidzącym z zastosowaniem audiodeskrypcji
Każde odczytywanie sensu doświadczanej kultury, każde obcowanie ze sztuką, każda wymiana wrażeń tym wywołanych daje człowiekowi szansę na pełny rozwój.Utrata lub uszkodzenie wzroku znacznie ogranicza, a czasem zupełnie u...
WKŁAD MARII GRZEGORZEWSKIEJ W ROZWÓJ PEDAGOGIKI SPECJALNEJ „O TYM, NA CZYM POLEGA GENIUSZ DOBROCI”
Rodzice o izolacji dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w niejednolitej enklawie informacyjnej
Współczesne czasy bez wątpienia są zdominowane przez przestrzeń informacyjną, w której każdy uczestniczy. Motywy „bycia” w sieci są różne, tak jak i oczekiwania wobec tak powszechnego medium. Nie ma jednak wątpliwości, ż...
Anna Zamkowska: WSPARCIE EDUKACYJNE UCZNIÓW Z UPOŚLEDZENIEM UMYSŁOWYM W STOPNIU LEKKIM W RÓŻNYCH FORMACH KSZTAŁCENIA NA I ETAPIE EDUKACJI. Wyd- awnictwo Politechniki Radomskiej, Radom 2009, ss. 402.
Od Redakcji