Wykorzystanie wirtualnych obiektów energoelektronicznych w procesie badawczo-dydaktycznym The Use of Virtual Power Electronics Objects in the Process of Research and Teaching
Journal Title: Edukacja - Technika - Informatyka - Year 2018, Vol 2, Issue 9
Abstract
Postępujący na ogromną skalę rozwój w zakresie energoelektroniki wymusza skorygowanego sposobu patrzenia na procesy badawcze i dydaktyczne odnoszące się do tych zagadnień. Coraz większą rolę zaczynają odgrywać procesy realizowane za pośrednictwem Internetu i innych środków elektronicznego przekazywania informacji. W artykule przedstawiono koncepcję wykorzystującą wirtualne obiekty energoelektroniczne użyte jako narzędzie dydaktyczne, ale także jako narzędzie do badań naukowych. Jako przykład wykorzystano cyfrowy model przekształtnika prądu stałego, którego działanie w czasie rzeczywistym pozwala na prowadzenie badań na wirtualnych sygnałach emulujących wielkości fizyczne. Observed on a massive scale the development in the field of power engineering forces the ad-justed way of looking at the processes of teaching and research relating to these issues. Increasingly important are processes realized via the Internet and other electronic devices. This article presents the concept of virtual power electronics objects used as a teaching tool but also as a tool for scientific research. As an example, the virtual digital DC inverter model that works in real time was presented, which allows to conduct research on virtual signals that emulate physical quantities.
Authors and Affiliations
TOMASZ BINKOWSKI, BOGDAN KWIATKOWSKI
Keywords
Related Articles
- EP ID EP422244
- DOI 10.15584/eti.2018.2.40
- Views 52
- Downloads 0
„Zastój” w procesie komputeryzacji kształcenia z perspektywy analizy transakcyjnej; „Stagnation” in the Process of Computerization of Education from the Perspective of Transaction Analysis
Pomimo rosnącej obecności komputerów w procesie kształcenia ich zastosowanie w przeciętnej szkole wciąż znacząco odbiega od możliwości, jakie te urządzenia oferują. Autor przyczyn takiego stanu rzeczy upatruje w niedocen...
Diagnozowanie zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z wykorzystaniem testu MOXO Diagnosing the Psychophysical Hyperactivity Syndrome with the Use of MOXO Test
Niniejszy tekst stanowi próbę zebrania informacji na temat zespołu hiperkinetycznego, znanego szerzej jako zespół nadpobudliwości psychoruchowej ADHD. Ujęto w nim podstawowe informacje dotyczące zaburzenia w kontekście w...
Web-Based API as a Tool in Teaching Computer Vision Concepts
The article presents the stages of building Web-based API as a tool for teaching selected concepts of image processing server and shows a structure allowing for its implementation. During the implementation open source t...
Edukacja włączająca jako odpowiedź na potrzeby studentów z niepełnosprawnością Inclusive Education as a Response to the Students with Disabilities Needs
Celem artykułu jest zaprezentowanie problematyki edukacji włączającej na poziomie szkolnictwa wyższego. Szczególna uwaga zostanie skierowana na określenie założeń uczelni otwartej na niepełnosprawnych oraz procesu naucza...
Od rytuału przejścia do pułapek izonomii. Sposoby rozumienia rodzicielstwa przez rodziców uczniów szkoły podstawowej Ways of Understanding Parenthood by Parents of Primary School Students. From Transition Ritual to Isonomy Traps
Rodzicielstwo jest naturalnym etapem życia kobiet i mężczyzn, konsekwencją wypełniania funkcji prokreacyjnej. Rozpoczyna się w momencie urodzenia dziecka i wiąże się z podjęciem określonych ról oraz wynikających z nich z...