Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія: 95 років освітнього шляху
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2016, Vol 4, Issue 32
Abstract
У статті висвітлено освітній шлях Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії за 95 років її існування. Показано діяльність педагогічних курсів, педагогічної школи, педагогічного технікуму, училища, коледжу, інституту. Акцентовано на розробленні концепції ступеневої підготовки вихователів дітей дошкільного віку, учителів початкової школи, учителів музики, етики, естетики. Значну увагу приділено статусу гуманітарно-педагогічної академії. Розкрито особливості освітньо-виховного процесу, наукової роботи, педагогічної практики, мистецьких колективів. Відзначено діяльність постійної аспірантури, спеціалізованої Вченої ради, показано тематику міжнародних і всеукраїнських науково-практичних конференцій, представлено збірники наукових праць академії. Відображено особливості впровадження європейської кредитно-трансферної системи в підготовку бакалаврів і магістрів. Показано основні напрямки виховної роботи, представлено матеріали про народні хорові колективи, бази практики та діяльність бібліотеки.
Authors and Affiliations
Інна Шоробура
Keywords
Related Articles
- EP ID EP332451
- DOI -
- Views 103
- Downloads 0
Філософсько-педагогічна парадигма академічної комунікативної підготовки студентів у контексті вищої освіти США
Статтю присвячено аналізу проблеми здійснення академічної комунікативної підготовки студентів американських ВНЗ в історично-філософському ракурсі. Розглянуто впливи основних західноєвропейських освітньо-філософських течі...
Змістовий компонент підготовки майбутніх учителів-філологів до професійної діяльності у вищих навчальних закладах Республіки Туреччина
У публікації наголошується, що підготовка майбутніх учителів-філологів у Республіці Туреччина в навчально-виховному процесі – це цілісне утворення, що містить змістовий компонент як необхідний та системотвірний. Автором...
Класична філологія як складова підготовки майбутніх фахівців-мовників (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.)
У статті розглянуто класичну філологію як один з основних компонентів підготовки майбутніх фахівців-мовників на історико-філологічних і філософських факультетах у вищих навчальних закладах України у другій половині ХІХ –...
Специфіка іншомовного професійно орієнтованого спілкування майбутніх лікарів у рецептивних видах мовленнєвої діяльності
У статті проаналізовано специфічні ознаки й характеристики іншомовного професійно орієнтованого спілкування майбутніх лікарів у рецептивних видах мовленнєвої діяльності. Зроблено висновок про те, що медичний дискурс нале...
Теоретичні основи професійної підготовки майбутніх менеджерів у Російській Федерації
У статті здійснено теоретичний аналіз особливостей підготовки майбутніх менеджерів у Російській Федерації в контексті неперервної освіти та акцентовано увагу на ролі і значенні керівників сільськогосподарських підприємст...