Yaratıcılık, Girişimcilik ve Psikolojik Danışma
Journal Title: Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi (BAED) - Year 2015, Vol 6, Issue 11
Abstract
Gelişen ve küreselleşen dünyada toplumsal ve ekonomik yaşamdaki hızlı yapılanmaların etkisiyle bireylerin ve işverenlerin istek, ilgi ve ihtiyaçları da her geçen gün değişmekte ve yeni bir boyut kazanmaktadır. Bu durum hem bilimsel ve teknolojik alanda hem de sosyal, eğitimsel ve mesleki alanlarda yaratıcı ve girişimci uygulamaların ivme kazanmasını beraberinde getirmektedir. Bu çalışmada bireylerin eğitim faaliyetlerinin düzenlenmesinde, kişisel ve mesleki gelişimlerinin sağlanmasında büyük ölçüde rol oynayan psikolojik danışmanlık mesleğindeki yaratıcı ve girişimci süreç ve faaliyetlerin incelenmesi amaçlanmıştır. Bu doğrultuda literatür taraması yolu ile a) yaratıcılık, psikolojik danışmada yaratıcılık, psikolojik danışmada kullanılan yaratıcı teknikler, psikolojik danışmada yaratıcılık eğitimi; b) girişimcilik, psikolojik danışmada girişimcilik, psikolojik danışmada kullanılan girişimci teknikler ve psikolojik danışmada girişimcilik eğitimi konuları sırasıyla tanıtılmaya ve tanımlanmaya çalışılmıştır. Sonuçlar, yaratıcı ve girişimci projeler, faaliyetler ve uygulamalar geliştirilebilmesi için hem lisans hem lisansüstü eğitim gören psikolojik danışman adaylarına hem de alanda farklı kurum ve kuruluşlarda çalışan psikolojik danışmanlara yönelik öneriler ileri sürmektedir.
Authors and Affiliations
F. Ebru İKİZ, Canan YÖRÜK, Esra ASICI, Mustafa TANRIKULU, İbrahim CEYLAN, Barışcan ÖZTÜRK
Keywords
Related Articles
- EP ID EP268920
- DOI -
- Views 159
- Downloads 0
TECHNOLOGY INTEGRATION MODELS IN TEACHER EDUCATION AND TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE
Today, a contemporary institution of teacher education needs to effectively plan how to integrate technology into teacher education programs and keep the plan open to the continuous changes. In this connection, t...
THE IMPACT OF CONTRUCTIVISM BASED GENERAL CHEMISTRY LABORATORY PRACTICES ON STUDENTS' THE ACHIEVEMENT, SCIENTIFIC PROCESS SKILLS AND LABORATORY PERFORMANCE
Abstract The aim of this study, designed according to traditional and constructivist approaches to teaching applications of scientific achievements, skills development and the scientific process of laboratory performanc...
Görsel Okumanın Ortaöğretim Öğrencilerinin Fizik Dersi Başarılarına Etkisi: Hareket Konusu Örneği
Bu araştırma, görsel okuryazarlığın ortaöğretim öğrencilerinin fizik dersindeki başarılarına etkisini araştırmak amacıyla yapılmıştır. Bu amaçla görsel okuryazarlığın, hareket konusunun öğrenilmesindeki etkililiği araştı...
The Effect of Model Based Teaching on Metacognitive Awareness, Attitudes and Conceptual Understanding
In this study, the effect of model based teaching of “sound” unit on students' metacognitive awareness, attitudes toward science and technology course and conceptual understanding was examined. The research was conducted...
4. SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDE İNTERAKTİF ÖĞRETİMİN AKADEMİK BAŞARIYA VE TUTUMA ETKİSİ
Bu çalışmanın amacı Maddeyi Tanıyalım konusunun öğretilmesinde İnteraktif Öğretim Yönteminin başarıya etkisini belirlemek ve bu yöntemin öğrencilerin Fen ve Teknoloji dersine yönelik tutumlarına etkisini araştırmaktır....