Запровадження і функціонування бюджету участі в Україні
Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2018, Vol 0, Issue 156
Abstract
Охарактеризовано вітчизняну практику впровадження бюджету участі з 2015 року, який можна віднести до мо- делі «консультації з громадськістю». Проаналізовано такі ключові характеристики положень про бюджет участі українських міст як визначення, тривалість, обсяги фінансування, організаційна структура, етапи реалізації, вимоги до авторів і проектів, проведення голосування і підрахунок голосів, допомога з боку міжнародних організацій. Виділено та розглянуто такі осно- вні недоліки вітчизняної моделі бюджету участі як зведення участі громадян до голосування за проекти, незначний обсяг фінансування (у середньому 1%), використання адміністративного ресурсу, і закритий характер – встановлення низки бар’єрів для широкої участі громадян в обговоренні бюджетних питань.
Authors and Affiliations
К. Є. Іщейкін
Keywords
Related Articles
- EP ID EP494512
- DOI 10.31174/SEND-HS2018-156VI26-16
- Views 165
- Downloads 0
Візуальний супровід побудови перерізів многогранників у підручнику
У статті висвітлено теоретичні аспекти візуального супроводу змісту навчання в підручнику математики та розк- рито особливості створення в підручнику дидактично доцільного зорового ряду на прикладі теми «Побудова переріз...
Роль позиції автора у формуванні перекладацької концепції
Для Алессандро Барікко пріоритетом при відтворенні текстів стає перш за все прагматичний чинник, який передба- чає прагнення, щоб переклад справив на читача максимально наближений до оригінального емоційний в...
Типологія комунікативних стратегій і тактик у межах прагматики тексту (на матеріалі англомовних монографій з інформаційних технологій)
У статті представлено типологію комунікативних стратегій і тактик у межах прагматики текстів англомовних монографій з інформаційних технологій. Автор з’ясовує поняття комунікативної стратегії і такт...
Характеристика рівнів готовності майбутніх вихователів до формування доброзичливості у дітей старшого дошкільного віку
У статті обґрунтовується актуальність проблеми готовності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до формування доброзичливості у дітей старшого дошкільного віку. Представлені результати констатувальн...
Літературна і кінематографічна версії повісті М. Хвильового «Сентиментальна історія»: спільне й відмінне
У статті проаналізована проблема взаємодії літератури й кіно (на матеріалі повісті М. Хвильового «Сентимента- льна історія» й фільму О. Муратова «Геть сором!») . Виявлені спільні й відмінні риси першотвору та його екрані...