ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ВИКЛАДАЧІВ ВИЩОЇ ШКОЛИ ЯК ФОРМИ РОЗВИТКУ ЇХ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ
Journal Title: Науковий вісник Льотної академії. Серія: Педагогічні науки - Year 2019, Vol 1, Issue 5
Abstract
У статті представлено теоретичний аналіз зарубіжного досвіду підвищення кваліфікації викладачів вищої школи у науково-освітньому просторі провідних країн – Великої Британії, Німеччини, Франції, Канади. Підкреслено особливу роль системи післядипломної педагогічної освіти у розвитку професійно-педагогічної компетентності, яку визначено як інтегральну професійно-особистісну характеристику педагога.
Authors and Affiliations
Тетяна ГОРОХІВСЬКА
Keywords
Related Articles
- EP ID EP569223
- DOI 10.33251/2522-1477-2019-5-276-280
- Views 143
- Downloads 0
ПРОФЕСІЙНІ КОНФЛІКТИ В МЕНЕДЖМЕНТІ ЗОВНІШНЬОЕКОНОМІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ТА ЗАСОБИ ЇХ РОЗВЯЗАННЯ
Стаття присвячена проблемі професійних конфліктів, які найчастіше відбуваються в роботі менеджерів зовнішньоекономічної діяльності. Розглянуті види професійних конфліктів в організації, та науково обґрунтовані їх прояви...
ВИЗНАЧЕННЯ ПОНЯТТЯ «ПРОФЕСІЙНОЇ ГОТОВНОСТІ АВІАЦІЙНИХ МЕНЕДЖЕРІВ» ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА
У статті проаналізовано визначення понять «готовність» та «професійна готовність». Виокремлено основні підходи до дефініцій з погляду педагогіки та психології. Запропоновано авторське визначення «професійної готовності а...
ВИМОГИ ДО ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ У ЄВРОПЕЙСЬКИХ КРАЇНАХ
Питання пошуку праці є одним з найважливіших, оскільки швидкі зміни сучасного життя призводять до того, що молодим людям все складніше передбачити свою майбутню професію. Ринок праці вимагає професіоналів, здатних швидко...
СТАНОВЛЕННЯ І РОЗВИТОК КАРАЇМСЬКОЇ ОСВІТИ В ХЕРСОНСЬКІЙ ГУБЕРНІЇ У ХІХ СТОЛІТТІ
У статті розглянуто історію виникнення караїмських закладів освіти на території Херсонської губернії наприкінці ХVІІІ ст., умови їх функціонування у ХІХ ст. Приділено увагу розкриттю ролі караїмських шкіл у створенні баг...
ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА ЕФЕКТИВНОСТІ СТРУКТУРНО-ФУНКЦІОНАЛЬНОЇ МОДЕЛІ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОГО ІМІДЖУ ВЧИТЕЛІВ ІСТОРІЇ У СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ
У статті представлено результати експериментального дослідження ефективності розвитку професійного іміджу вчителів історії у системі післядипломної освіти. У процесі проведеної дослідно-експериментальної роботи було розр...