Znaczenie modelu płynności funkcjonalnej Susannah Temple (FF – functional fluency) dla edukacyjnej analizy transakcyjnej

Journal Title: Edukacyjna Analiza Transakcyjna - Year 2017, Vol 6, Issue

Abstract

Artykuł omawia zabiegi Servaasa van Beekuma służące graficznemu rozdzieleniu modelu strukturalnego od funkcjonalnego i ewolucję tego podejścia. W tekście przedstawiono kształtowanie się koncepcji płynnej funkcjonalności Susannah Temple (FF) oraz psychometryczne narzędzie pomiaru noszące nazwę Indeksu Płynności Funkcjonalnej Temple (TIFF). Podkreślono znaczenie tego ujęcia dla pracy nauczycieli i wychowawców oraz podnoszenia ich samoświadomości w zakresie rozwoju osobistego i zawodowego, a także perspektyw edukacyjnej analizy transakcyjnej.

Authors and Affiliations

Jarosław Jagieła

Keywords

Related Articles

Strokes, games and learning in groups

Students’ hunger for strokes plays a key role in improving learning outcomes and emotional literacy in groups. Teachers and facilitators can consciously respond to their learner’s need for recognition by paying attention...

Interpersonal relationships in Herbert Berger’s drama When a Little Bird Falls out of the Nest. Transactional analysis perspective

The article presents the use of transactional analysis as a research method to interpret a dramatic text. The author’s objective was to describe the relationships between the characters and to explain the reasons for the...

Therapeutic Alliance in Personality Disorders Therapy from the Perspective of Transactional Analysis

The present research on the effectiveness of psychotherapy demonstrates that it is dependent to a great extent on both specific and common treatment factors, i.e. on the quality of the therapeutic relationship and allian...

Socjopedagogiczne implikacje analizy transakcyjnej w obszarze badań nad aktywnością społeczną

The article attempts to indicate similarities in the interpretation of the social reality between sociological theories and the theory of transactional analysis. This allows for the application of transactional analysis...

Download PDF file
  • EP ID EP328531
  • DOI 10.16926/eat.2017.05.02
  • Views 165
  • Downloads 0

How To Cite

Jarosław Jagieła (2017). Znaczenie modelu płynności funkcjonalnej Susannah Temple (FF – functional fluency) dla edukacyjnej analizy transakcyjnej. Edukacyjna Analiza Transakcyjna, 6(), 19-48. https://europub.co.uk/articles/-A-328531