ZWIĘKSZENIE PRĘDKOŚCI WŁAŚCIWEJ SYGNAŁÓW O MODULACJI CZĘSTOTLIWOŚCIOWEJ Z CIĄGŁĄ FAZĄ
Journal Title: Informatyka Automatyka Pomiary w Gospodarce i Ochronie Środowiska - Year 2019, Vol 9, Issue 1
Abstract
Opracowano i zbadano eksperymentalnie metodę zwiększania prędkości właściwej sygnałów modulacji częstotliwościowej z ciągłą fazą opartą na wykorzystaniu właściwości sekwencji złożonych Walsha-Barkera. Zaproponowana metoda może być zastosowana do sygnałów wielopozycyjnych. Jednocześnie rozwiązywane są zadania synchronizacji i rejestracji wyników przetwarzania. Wzrost wskaźników wydajności systemów cyfrowego przesyłania sygnałów jest teoretycznie uzasadniony.<br/><br/>
Authors and Affiliations
Victor Banket, Sergei Manakov
INTELIGENTNY SYSTEM DO OCENY JAKOŚCI PALIW SAMOCHODOWYCH
Opracowano inteligentny system bazujący na metodach hydrodynamicznych i sieci neuronowej wykorzystywany do oceny jakości paliwa samochodowego. Przedstawiono optymalne struktury sieci neuronowych do oceny liczby oktanowej...
WEB APPLICATION DEVELOPMENT USING THE PEAR LIBRARY
The paper presents the possibility of the PEAR library in the rapid production of the PHP applications. The advantages and benefits of the use of the PEAR are going to be presented. Use of this repository class library c...
WYKORZYSTANIE GPU DO OKREŚLENIA OBSZARU PŁOMIENIA W WIZYJNYM SYSTEMIE DIAGNOSTYCZNYM
W pracy przedstawiono możliwości zastosowania jednostki GPU do wyznaczenia krawędzi dla obrazów spalania pyłu węglowego. Porównano czas wykonywania operacji oraz dokładność detekcji brzegu obszaru płomienia. Wykorzystano...
INFORMATION SYSTEM FOR A FUZZY COGNITIVE ANALYSIS AND MODELING
The paper presents the information system for the cognitive analysis and modeling based on fuzzy cognitive map. The system allows to analyze the information of the experts to model complex systems and processes. Describe...
SYSTEM OF KNOWLEDGE EXTRACTION FROM ONTOLOGY OF ELECTRONIC EDUCATIONAL RESOURCE
This article describes the system having the main function of extraction of knowledge from the document corresponding to the knowledge stored in ontology of electronic educational resource.