„Zwyciężył prawy but nad nogą” – przedmiot jako nośnik posttraumy. „The right shoe has defeated the foot” – an object as a carrier of the posttrauma
Journal Title: Przegląd Biblioterapeutyczny - Year 2012, Vol 0, Issue 1
Abstract
Na podstawie historii trzech kobiet pochodzących z Kresów, których dzieciństwo przypadło na okres II wojny światowej, analizuję, w jaki sposób przedmioty sentymentalne stają się nośnikami posttraumy, traumy zapośredniczonej i transferowanej w przekazie międzypokoleniowym, jak konstruowana jest pamięć autobiograficzna, oparta na materialnych artefaktach, a także jak rzeczy uczestniczą w procesie przepracowania urazów psychicznych. Basing on the stories of three women from the Borderlands, whose childhood coincided with the period of World War II, I analyze, how sentimental objects become carriers of posttrauma, that means trauma acquired and transmitted between the generations, how the autobiographical memory is constructed by material artifacts, and how things are involved in working through trauma.
Authors and Affiliations
Anna Maria Dubaniewicz
Keywords
Related Articles
- EP ID EP167293
- DOI -
- Views 76
- Downloads 0
Библиопсихология, библиопедагогика, библиотерапия: история, теория, практика
В статье рассматриваются вопросы истории и практики библиопсихологии, основные положения теории основоположника психологии чтения Н.А. Рубакина. Описаны основы и функции библи- опедагогики и представлены данные из истори...
Wartość biblioterapeutyczna wybranych powieści Milana Kundery
Wstęp. Biblioterapia jako forma wsparcia. Uzasadnienie wyboru twórczości Milana Kundery do analizy biblioterapeutycznej. Analiza biblioterapeutyczna wybranych dzieł Milana Kundery. Powolność, Tożsamość, Niewiedza. Zakońc...
Projekt „Mobilny Ogródek Literacki” jako przykład wykorzystania książek obrazkowych (picture book) autorstwa Iwony Chmielewskiej w warsztatowej pracy z dziećmi. Picture book and “Mobilny Ogródek Literacki” project
1. Wprowadzenie: Picture book i projekt „Mobilny Ogródek Literacki”, 2. „Mobilny Ogródek Literacki” – główne założenia projektu, 3. Książka obrazkowa (Picture book), 4. Książki i edukacja estetyczna dzieci, 5. Dziecko i...
Pismo Święte jako utwór terapeutyczny?
GŁÓWNE ZAGADNIENIA: Mo im za da niem by ło zba da nie, czy Pi smo Święt e ma wa lo ry te ra peu tycz ne, a do kład nie bi blio te ra peu tycz ne. Wtym ce lu prze pro wa dzi łam an kie tę zudzia łem sześć dzie się ciu osó...
Course Conclusion paper about Bibliotherapy
I. Introduction. II. Report of bibliotherapeutic activities as lecture conclusion task. II.1. Appliance of bibliotherapy in Centro Educacional Padre Jordan. II.2. Appliance of bibliotherapy to children in Centro de Educa...