THEATRICAL-SPECTACULAR BUILDINGS FOR CHILDREN'S AND YOUTH AUDITORY IN THE FUTURE. ACCORDING TO PRELIMINARY RESULTS OF THE QUESTIONNAIRE OF FIGURES OF NATIONAL AND WORLD THEATERS ON THEIR TYPOLOGY Journal title: ВІСНИК НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ “ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА”. Серія "Архітектура" Authors: Yurii Filipchuk Subject(s):
SOCIAL-PSYCHOLOGICAL THEATER IN CONDITIONS OF IMPLEMENTATION OF SOCIAL-EDUCATIONAL PRACTICE: FROM EXPERIENCE OF IMPLEMENTATION Journal title: «Інноваційна педагогіка» Authors: О.О. Кравченко Subject(s):
Nauczanie religii w polskich szkołach – sukces czy porażka? Journal title: Poznańskie Studia Teologiczne Authors: Witold Jedynak Subject(s): Theology
LIBRARY AND INFORMATION SUPPORT FOR CHILDREN’S AND YOUTH’S LIBRARIES IN AZERBAIJAN Journal title: Вчені записки Таврійський національний університет імені В.І. Вернадського. Серія: Історичні науки Authors: Э.Ю. Ахмедов Subject(s):
THE PROBLEM BURNS IN A FAMILY IN POLISH SOCIETY Journal title: Молодий вчений Authors: I.M. Nestaiko Subject(s):
THE LEADING MOTIVES OF CORNELIA FUNKE’S CREATIVE WRITING Journal title: Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія: “Лінгвістика” Authors: S.V. Khmelkovska Subject(s):
Misuse of ICTs among Turkish children and youth: A study on newspaper reports Journal title: Journal of Human Sciences Authors: İbrahim Tanrıkulu, Sadegül Akbaba Altun, Özgür Erdur Baker, Oya Yerin Güneri Subject(s):
ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ПОЗИЦІЇ У ЧЛЕНІВ ДИТЯЧО-ЮНАЦЬКИХ ГРОМАДСЬКИХ ОБ’ЄДНАНЬ Journal title: Інноватика у вихованні Authors: Тетяна Степанівна Ціпан Subject(s):
The Landscape of Peace Education Programs in Children’s and Youth Museums Journal title: Journal of International Museum Education Authors: Professional Ferhat Koray Sağlam, Assoc.Prof.Dr. Kadriye TEZCAN AKMEHMET Subject(s): Education, Social Sciences, Museum
POSTOJI LI ALTERNATIVA IZAZOVNOM PONAŠANJU DJECE I OMLADINE U AUTISTIČNOM SPEKTRU? Journal title: Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji Authors: Melika Ahmetović Subject(s): Education, Psychology, Social Sciences