Dziennik podróży afrykańskiej Jana Czekanowskiego – ostatni etap podróży (31 marzec 1908 – 1 kwietnia 1909). Rekonstrukcja wydarzeń Journal title: Afryka Authors: Joanna Bar Subject(s): Education, Science
Dziennik podróży afrykańskiej Jana Czekanowskiego, czerwiec – listopad 1907 r. Rekonstrukcja wydarzeń Journal title: Afryka Authors: Joanna Bar Subject(s): Education, Science
Badania Jana Czekanowskiego w międzyrzeczu Nilu i Konga oraz ich znaczenie dla historycznej i narodowej identyfikacji państw regionu (casus Rwandy) Journal title: Laboratorium Kultury Authors: Joanna Bar Subject(s):
Dwadzieścia lat później. O jednym z sygnałów zmiany obyczajowej w Ruandzie w świetle relacji Jana Czekanowskiego (1882–1962) i Leona Sapiehy (1883–1944) Journal title: Laboratorium Kultury Authors: Ewa Kosowska Subject(s):
Jan Czekanowski w czasie i przestrzeni Journal title: Laboratorium Kultury Authors: Dobrosława Wężowicz-Ziółkowska Subject(s):
Semiosfera badań etnograficznych Jana Czekanowskiego Journal title: Laboratorium Kultury Authors: Marek Pacukiewicz Subject(s):
Whisky oraz smoking jako narzędzia etnografa i antropologa. Jan Czekanowski w służbie jego książęcej mości Journal title: Laboratorium Kultury Authors: Kamil Kozakowski Subject(s):
O pamięci badacza terenowego na przykładzie afrykańskich dzienników Jana Czekanowskiego Journal title: Laboratorium Kultury Authors: Małgorzata Kołodziej Subject(s):
Uwagi podsumowujące badania w Międzyjezierzu Journal title: Laboratorium Kultury Authors: Jan Czekanowski Subject(s):
Etapy mitu: Czekanowski – Lebenstein Journal title: Laboratorium Kultury Authors: Marek Pacukiewicz Subject(s):
Laboratorium w pracowni: Człowiek A.D. 2017. Trzeci rekonesans Journal title: Laboratorium Kultury Authors: Adam Pisarek, Marek Pacukiewicz Subject(s):
Koncepcja rasy we lwowskiej szkole typologicznej Journal title: Przegląd Humanistyczny Authors: Dobrosława Wężowicz-Ziólkowska Subject(s):
Wkład Jana Czekanowskiego w badanie historii i tradycji królestw Bunyoro i Toro Journal title: Afryka Authors: Joanna Bar Subject(s): Education, Science
