A importância da formação continuada de professores alfabetizadores para melhorias na prática pedagógica: Um estudo de caso
Journal Title: Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad - Year 2017, Vol 3, Issue 3
Abstract
A pesquisa buscou analisar a importância da formação continuada dos alfabetizadores para melhorias da prática pedagógica aos professores em sala de aula verificando a eficiência da formação continuada do PNAIC, no intuito de identificar este ambiente alfabetizador na escola. Nesta pesquisa utilizou-se o método qualitativo do tipo descritivo do estudo de caso, coletando dados por meio da observação direta e da entrevista semiestruturada realizada no primeiro semestre de 2016 na E.E.E.F.M Augusto Olímpio em Belém/PA. Os sujeitos participantes (09) professores alfabetizadores, (02) diretores e (02) coordenadores. Os resultados mostraram que os cursos de formação continuada foram fundamentais para novas experiências na prática dos professores alfabetizadores, ainda observou-se que os alfabetizadores adquiriram mais conhecimentos didáticos, ajudando dessa forma, a transformar e aprimorar as práticas pedagógicas apropriando-se de atividades inovadoras.
Authors and Affiliations
Kemle Senhorinha Tocha Tuma Viana
Keywords
Related Articles
- EP ID EP42517
- DOI -
- Views 231
- Downloads 0
LA PEDAGOGÍA FAMILIAR Y LA EDUCACIÓN FAMILIAR COMO CONTEXTOS TEÓRICOS DE LA ASIGNATURA EDUCACIÓN Y FAMILIA.
En este artículo hacemos una revisión de los conceptos y los antecedentes históricos tanto de la pedagogía familiar como de la educación familiar, con el objetivo de establecer el contexto teórico en el cual se insiere...
EL CONMOVEDOR MUNDO DE LAS FAVELAS DE BRASIL
En este artículo vamos a tratar una de las caras más infrahumanas de Brasil como son las famosas favelas o barrios marginales. Vamos a abordar el concepto de favelas y su estructura y organización interna ( familias, t...
O PAPEL DO INTÉRPRETE DE LIBRAS NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM DA PESSOA COM SURDEZ
Este artigo, em que aborda como tema O Papel do intérprete de Libras no processo de construção da aprendizagem da pessoa com Surdez, tendo como seu objetivo: Compreender a realidade do intérprete de Libras em uma escola...
UN ACERCAMIENTO AL ALUMNADO AUTISTA
Promover un acercamiento al mundo autista conlleva indagar en los fundamentos empíricos sobre los que se sustentan los conocimientos que hoy poseemos del colectivo autista. Saber a qué nos enfrentamos ante este trastorno...
Plágio no ensino superior: por que? e como ocorre?
O presente artigo trata-se de uma discussão acerca do plágio no meio acadêmico, para tanto parte dos dados aqui apresentado da dissertação de mestrado apresentada na Universidad de La Empresa -UDE - Uruguai. Teve-se co...