Á pedagόgiai paradigma befolyásolása az értekelésre

Abstract

A pedagógiai paradigmák kialakulása kapcsolatban van az oktatási koncepció, az oktatás szervezés és értékelési folyamattal, a stratégiák és oktatási módszerek kiválasztásával. A publikációban utalunk a pedagógiai elméleti rendszerek szerepére a pedagógiai gyakorlatban, különös hangsúlyt fektetve az értékelésre. Az elméleti kérdéseket és elveket példákkal támasztjuk alá, amelyek felhasználhatók a szépirodalmi jártasság értékelése során.

Authors and Affiliations

Rita Fóris-Ferenczi

Keywords

Related Articles

Трансформаційні процеси в сучасній вищій школі США

Метою статті «Трансформаційні процеси в сучасній вищій школі США» є виявлення основних тенденцій реформування системи вищої освіти США та обґрунтування можливостей використання прогресивних ідей американського досвіду у...

Розвиток проблеми заохочення дошкільних працівників до самовдосконалення наприкінці XIX століття

У статті розглянуто проблему заохочення дошкільних працівників до самовдосконалення наприкінці ХІХ століття. Зазначено, що становлення системи заохочення кадрів дошкільного профілю до самовдосконалення наприкінці ХІХ від...

KOMPETENCJE KLUCZOWE OKREŚLONE PRZEZ UNIĘ EUROPEJSKĄ A ICH UWZGLĘDNIENIE W KLASACH I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ W POLSCE

W dokumencie Parlamentu Europejskiego z dnia 18 grudnia 2006 r. w sprawie kompetencji kluczowych w procesie uczenia się przez całe życie (2006/962/WE) kompetencje są definiowane jako połączenie wiedzy, umiejętności i pos...

Екологізація початкової шкільної освіти

Стаття присвячена розгляду проблеми екологізації початкової шкільної освіти, зокрема її змісту в період сучасних реформаційних перетворень у вітчизняній освітній галузі. У статті проаналізовано контент педагогічного аспе...

Особливості самооцінки рятувальників в залежності від їх рівня схильності до ризику

В статті розкриті поняття самооцінки та схильності до ризику рятувальників, проаналізовані наукові праці, в яких розкривається поняття ризику, узагальнені існуючі підходи до цього поняття та запропоновано розглядати поня...

Download PDF file
  • EP ID EP179617
  • DOI -
  • Views 102
  • Downloads 0

How To Cite

Rita Fóris-Ferenczi (2015). Á pedagόgiai paradigma befolyásolása az értekelésre. Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія "Педагогіка та психологія", 2(2), 93-97. https://europub.co.uk/articles/-A-179617