Suplement nr 4 2018

special school<br/><br/>

WYKORZYSTANIE METODY KOMBINOWANEJ W EDUKACJI DZIECI NIESŁYSZĄCYCH

HENRYK RUSZCZYC AND HIS CONCEPT OF VOCATIONAL REHABILITATION FOR BLIND PEOPLE

Rehabilitation, understood as a process of comprehensive intervention, includes vari-ous points of reference. One of these points of reference is the area of improving the func-tioning of individuals with disabilities t...

ROLA AKTYWNOŚCI PODMIOTOWEJ DZIECKA W PROCESIE KOREKCYJNYM

W artykule autorka starała się ukazać rolę własnej aktywności dziecka w procesie korek-cyjnym. Szczególnie zwróciła uwagę na podmiotowe i społeczne aspekty szkolnego uczenia się, a w tym aktywności podmiotowej. Przyjęła...

INVISIBLE BARRIERS. STUDIES OF SOCIAL DISTANCE TOWARDS PEOPLE WITH DISABILITIES

The phenomenon of social distance (a symbolic distance) between people is the focus of attention in many sciences. For example, sociology, social psychology, the social psychology of stigma, ethnology, and ethology deal...