ALOKACJA ZASOBÓW UWAGI PODCZAS PRZETWARZANIA KOMUNIKATU MEDIALNEGO. BADANIA MÓZGOWYCH POTENCJAŁÓW WYWOŁANYCH

Journal Title: Studia Psychologiczne - Year 2013, Vol 51, Issue 1

Abstract

Celem badań było testowanie wpływu formy komunikatu medialnego oraz etapu jego przetwarzania naamplitudę mózgowych potencjałów wywołanych, wyzwalanych przez dźwiękowe dystraktory. Połowa osób badanych oglądała fi lm przedstawiający krótką narrację (warunek audio-wideo), druga połowa słuchała nagrania opisującego te same wydarzenia (warunek audio). Podczas przetwarzania komunikatu wszystkim osobom eksponowano dźwiękowe dystraktory. Amplituda komponentów N1 i P3a w odpowiedzi na dystraktory była wyższa w warunku audio niż audio-wideo. Potwierdza to przewidywania modelu ograniczonej pojemności przetwarzania komunikatu medialnego, zgodnie z którym im prostszy komunikat jest przetwarzany, tym więcej zasobów uwagi pozostaje do wykorzystania. Z kolei amplituda komponentu RON w odpowiedzi na dystraktory była wyższa dla warunku audio-wideo, co świadczy o tym, że komponent ten odzwierciedla proces reorientacji uwagi. Najwyższa amplituda komponentu P3a została odnotowana podczas pierwszego etapu przetwarzania komunikatu, a najwyższa amplituda komponentu RON – podczas ostatniego etapu. Wspiera to model przenoszenia się w narrację, zgodnie z którym im więcej czasu poświęca się na przetwarzanie komunikatu narracyjnego, tym mniej zasobów uwagi pozostaje na wykonanie dodatkowych zadań.THE ALLOCATION OF ATTENTIONAL RESOURCES DURING MEDIATED MESSAGE PROCESSING. AN EVENT-RELATED POTENTIALS STUDYWe investigated how the form of mediated message and the stage of its processing infl uence the amplitude of event-related potentials invoked by sound distractors. Half of the subjects watched a movie showing a short-narrative story (audio-video condition) and the other half listened to the audition depicting he same episode (audio condition). During processing of the message all subjects were exposed to sound distractors. The amplitude of N1 and P3a components for distractors was higher in audio condition. It confi rmed the predictions of the limited capacity model of mediated message processing, in which the less complex is the processed message, the more attentional resources are left. The RON amplitude for distractors was higher in audio-video condition, indicating that this component refl ects reorienting of attention. The highest amplitude of P3a component was noticed during the fi rst stage of processing the message, and the highest amplitude of RON component – during the last stage. It supports the transportation imagery model, which claims that the more time is spend on processing the narrative message, the less attentional resources are left to copy with additional tasks.

Authors and Affiliations

Elżbieta Kluska, Paweł Stróżak , Piotr Francuz

Keywords

Related Articles

ROSZCZENIOWOŚĆ A SATYSFAKCJA ZE ZWIĄZKU INTYMNEGO

W artykule przedstawiono wyniki badania zrealizowanego na próbie osób pozostających w związkach (N = 225) dotyczące wpływu roszczeniowości na satysfakcję ze związku romantycznego. Uwzględniono trzy wymiary roszczeniowośc...

ALOKACJA ZASOBÓW UWAGI PODCZAS PRZETWARZANIA KOMUNIKATU MEDIALNEGO. BADANIA MÓZGOWYCH POTENCJAŁÓW WYWOŁANYCH

Celem badań było testowanie wpływu formy komunikatu medialnego oraz etapu jego przetwarzania naamplitudę mózgowych potencjałów wywołanych, wyzwalanych przez dźwiękowe dystraktory. Połowa osób badanych oglądała fi lm prze...

CZY IM WIĘCEJ TYM LEPIEJ, CZY WIĘCEJ TO LEPIEJ? EFEKT WIELKOŚCI ZBIORU W SĄDACH PORÓWNAWCZYCH Z UŻYCIEM HOMOGENICZNYCH BODŹCÓW NIESPOŁECZNYCH

W obszarze badań nad zniekształceniami w bezpośrednich sądach porównawczych stosunkowo mało uwagi poświęcono efektowi wielkości zbioru. Pokazuje on, że im więcej jest elementów składających się na standard porównania, ty...

Download PDF file
  • EP ID EP53490
  • DOI -
  • Views 98
  • Downloads 0

How To Cite

Elżbieta Kluska, Paweł Stróżak, Piotr Francuz (2013). ALOKACJA ZASOBÓW UWAGI PODCZAS PRZETWARZANIA KOMUNIKATU MEDIALNEGO. BADANIA MÓZGOWYCH POTENCJAŁÓW WYWOŁANYCH. Studia Psychologiczne, 51(1), -. https://europub.co.uk/articles/-A-53490