Special Issue: Psychological aspects of learning

Journal Title: Studia Psychologiczne - Year 2014, Vol 52, Issue 4

Abstract

Authors and Affiliations

Łukasz Tanaś, Katarzyna Winkowska-Nowak, Andrzej Nowak

Keywords

Related Articles

IMPORTANCE OF SYMPTOM CONTROL: SELF-REGULATION IN CHILDREN WITH DIABETES TYPE 1 AND ASTHMA

Symptom control in chronic illnesses like diabetes type 1 and asthma may be related to children’s selfregulation both negatively and positively. We show how quality of symptom control is related to parents’ and children’...

Effects of physical activity on cognitive functioning in the context of academic achievement: review

Taking into consideration results of empirical studies from the past few years, one can conclude that physical activity has a beneficial impact on our functioning across lifespan. Current trends in science allow us to...

ALOKACJA ZASOBÓW UWAGI PODCZAS PRZETWARZANIA KOMUNIKATU MEDIALNEGO. BADANIA MÓZGOWYCH POTENCJAŁÓW WYWOŁANYCH

Celem badań było testowanie wpływu formy komunikatu medialnego oraz etapu jego przetwarzania naamplitudę mózgowych potencjałów wywołanych, wyzwalanych przez dźwiękowe dystraktory. Połowa osób badanych oglądała fi lm prze...

PSYCHOMETRYCZNE WŁAŚCIWOŚCI POLSKIEJ WERSJI KRÓTKIEJ SKALI WRAŻLIWOŚCI NA KARY I NAGRODY (SPSRQ-SF, COOPER I GOMEZ, 2008)

Skala wrażliwości na kary i nagrody (SPSRQ-SF) została stworzona jako miara indywidualnej wrażliwości behawioralnego układu dążenia (BAS) i układu hamowania (BIS). Artykuł prezentuje opracowanie polskiej wersji skróconej...

KWESTIONARIUSZ INKLINACJI AUTONARRACYJNEJ (IAN-R) – POMIAR SKŁONNOŚCI DO NARRACYJNEGO OPRACOWYWANIA I RELACJONOWANIA DOŚWIADCZENIA

W artykule zaprezentowano 1) zarys konceptualizacji teoretycznej pojęcia inklinacji autonarracyjnejjako skłonność do narracyjnego opracowywania i relacjonowania doświadczenia, 2) etapy konstrukcjii właściwości narzędzia...

Download PDF file
  • EP ID EP53525
  • DOI -
  • Views 68
  • Downloads 0

How To Cite

Łukasz Tanaś, Katarzyna Winkowska-Nowak, Andrzej Nowak (2014). Special Issue: Psychological aspects of learning. Studia Psychologiczne, 52(4), -. https://europub.co.uk/articles/-A-53525