Англійська мова як мова викладання (ЕМІ) у вищих навчальних закладах освіти
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2016, Vol 0, Issue 20
Abstract
Відповідно до сучасних вимог інтернаціоналізації освіти, актуальною є проблема викладання академічних дисциплін англійською мовою у вищих навчальних закладах. У статті розглянуто поняття «англійська мова як мова викладання», обґрунтовано актуальність введення ЕМІ-лекцій в практику підготовки фахівців та визначено основні проблеми та труднощі пов’язані з цим питанням, а саме, недостатня лінгвістична кваліфікація викладачів; брак теоретично-методологічної бази; незначна державна підтримка і обмежені можливості підвищення кваліфікації; недостатній рівень володіння іншомовними комунікативними уміннями та побоювання студентів. Також надано практичні рекомендації щодо використання EMI при підготовці майбутніх фахівців у вищих навчальних закладах (рекомендації щодо курсів та тренінгів для викладачів, мотивування та допомога студентам та інше). Ключові слова: вищий навчальних заклад освіти, лекції, англійська мова як мова викладання (ЕМІ), тренінг, лінгвістична і методична підтримка.
Authors and Affiliations
Zoriana Dziubata
Підготовка фахівців початкової освіти для Нової школи у Хмельницькій гуманітарно-педагогічній академії
У статті розкрито основні напрями підготовки фахівців початкової освіти для нової української школи у Хмельницькій гуманітарно-педагогічній академії. Висвітлено ключові та предметні компетентності, які викладені у «Конце...
Conceptual Foundations of Hedonistic Orientation of Music Students’ Vocal Training
The problem of the article is to develop and validate the conceptual foundations that underlie the mechanism of hedonistic directions of music students’ vocal training in pedagogical universities. This relates directly t...
Освітня програма оператора АЕС Чехії «CEZ» як складова неформальної екологічної освіти
У статті розкрито основні засади освітньої програми групи компаній «CEZ», оператора атомних електростанцій Чеської Республіки. З’ясовано мету освітньої програми «Світ енергії», реалізація якої сприяє не лише формуванню о...
Синергетичний підхід до освітнього процесу у дискурсі сучасних педагогічних досліджень
У статті здійснено аналіз методологічного потенціалу синергетичного підходу до освітнього процесу у дискурсі сучасних педагогічних досліджень. Аргументовано, що висунення в ролі сучасної парадигми нових форм інтеграції с...
Competence Approach to the Preparation of Teachers of History
It is established that at the present stage of development of Ukrainian society the vector of political cooperation has changed, which increased the requirements to professional training of the future teachers, particula...