APPROACHES TO DIAGNOSTICS OF SYSTEMIC THINKING DEVELOPMENT IN SCHOOLCHILDREN
Journal Title: Технології розвитку інтелекту - Year 2011, Vol 1, Issue 2
Abstract
The author suggests considering thinking as a systemic formation, of which the level of development allows an individual, while cognizing the world, to establish relationships between objects and phenomena of reality, and to find out and forecast the regularities of phenomena and processes. Use of systemic approach for evaluation of systemic thinking enables introducing of parameters for its diagnostics and level of development. The content of education should be not specific subject knowledge, but methods of thinking organization. Special techniques are offered that promote forming of skills in eliciting connections and hidden dependencies both inside the system, between its elements, and in relations of the system with other objects. Experiential data show significantly higher mean value of systemic thinking in the experimental group than in the control group.
Authors and Affiliations
Larysa Shragina
Keywords
Related Articles
- EP ID EP284773
- DOI -
- Views 137
- Downloads 0
Методологічне мислення фахівця як пріоритет його вищої та післядипломної освіти
У статті здійснюється аналіз сутності методологічного мислення фахівця як якісного рівня розвитку його професійної миследіяльності. Зазначається, що науковим підґрунтям розуміння методологічного мислення є положення мета...
PSYCHOLOGICAL FEATURES CHARACTERISTIC OF DISTANCE LEARNING USING INTERNET
There is an actual need in the exposure of characteristic psychological features of distance learning which becomes more and more widespread on the Internet both in the world on the whole and in Ukraine in particular. Ou...
Модальності психосоціального розвитку правопорушників (деліквентів) і їх соціально адаптованих (законослухняних) однолітків
Стаття містить результати порівняльного аналізу особливостей психосоціального розвитку правопорушників (деліквентів) і їх соціально адаптованих (законослухняних) однолітків. На першому етапі вибірку дослідження складали...
Структурно-функціональна модель професійних творчих здібностей майбутніх практичних психологів
У статті виділено основні засади для побудови моделі становлення творчої особистості психолога-професіонала та розкриваються основні компоненти структурно-функціональної моделі професійних творчих спроможностей студентів...
PSYCHOLOGICAL TRAINING AS AN EFFECTIVE TECHNOLOGY OF TRAINING STUDENTS FOR PROFESSIONAL ACTIVITY
In the article, the systemic assessment is reviewed of the influence that socio-psychological and professional trainings have on students, which is based on the analysis of dynamics of structural changes in latent person...