Aprendizaje invertido como un enfoque para la calidad formativa universitaria en Ecuador
Journal Title: Revista Conrado - Year 2019, Vol 15, Issue 68
Abstract
La sociedad continúa cambia y mantiene esa dinámica de cambio. Las Tecnologías han irrumpido activamente en el mundo, generando dinámicas nuevas de comunicación y de aprendizaje para la Educación y hoy en el siglo XXI continúa siendo un reto y una necesaria cultura para sus actores que organizan, facilitan y construyen el conocimiento que requieren los programas y la sociedad.
Authors and Affiliations
Francesco Aycart Carrasco
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