Asignaturas virtuales en universidades presenciales: perspectivas y problemas (II)

Journal Title: Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación - Year 2008, Vol 31, Issue 1

Abstract

En la actualidad son muchas las universidades presenciales europeas que tratan de incorporar los campus virtuales como medio idóneo para extender su alcance facilitando la creación de un espacio común de aprendizaje. Este es el caso de organizaciones como la Universidade da Coruña (UDC), que ha puesto en marcha iniciativas institucionales dirigidas a observar desde la propia experiencia cómo puede acomodarse la formación a través de entornos virtuales dentro de un organigrama configurado inicialmente para la docencia presencial. A través de este artículo pretendemos mostrar los resultados y las conclusiones de dos de estas experiencias.

Authors and Affiliations

Martín Pérez Lorido

Keywords

Related Articles

Satisfacción de los estudiantes respecto a las acciones formativas e-learning en el ámbito universitario

En los últimos años se han incrementado las investigaciones que buscan conocer el grado desatisfacción del alumnado respecto a las acciones formativas soportadas en e-learning,sobre todo en el ámbito universitario. Este...

Jubany i Vila, J. (2012). Conecta’t per aprendre. Aprenentatge social i personalitzat. Barcelona: Associació de Mestres Rosa Sensat

Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) han provocado profundos cambios en la naturaleza educativa que ha vertebrado la manera en que se efectúan los procesos de enseñanza y aprendizaje. Es en este...

Posibilidades didácticas de las redes sociales en el desarrollo de competencias de Educación Superior: percepciones del alumnado

Este trabajo pretende analizar las percepciones del alumnado sobre las posibilidades didácticas de las redes sociales para el desarrollo de competencias genéricas en Educación Superior. El estudio se centra en la Univers...

Políticas sobre el software libre en el contexto educativo español

El artículo analiza las disfunciones que suscita en las prácticas escolares la aplicación del software libre. Hecho que se produce tanto por la peculiaridad de esta tecnología como por las políticas que promueven los pro...

Un modelo global de integración de las nuevas tecnologías en el ámbito de la educación y la formación

Es un hecho que en nuestro contexto social actual las Nuevas Tecnologías están presentes "por todas partes ". Esta presencia ha transformado la realidad actual en sus distintos ámbitos, creando nuevas realidades a través...

Download PDF file
  • EP ID EP36773
  • DOI -
  • Views 203
  • Downloads 0

How To Cite

Martín Pérez Lorido (2008). Asignaturas virtuales en universidades presenciales: perspectivas y problemas (II). Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, 31(1), -. https://europub.co.uk/articles/-A-36773